主編精選
〈專文〉請到我的家鄉來──作家與母親的家族史
特別報導 -
文/黃愛真(兒童文學博士)
龍眼與荔枝
猶記得本書其中一篇短篇小說〈窗外〉,作家陳竹奇對彰化望族楊水心、岳母美子、作家母親阿忍,三位出生於日治年代的女性長輩對「窗外」的想像:出身望族又成為林獻堂的妻子楊水心,透過學習台語白話字,雖窗外仍舊下著雨,但是因為對書寫有所期待,楊水心心裡突然出現了一片晴朗的天空;父親去世,母親改嫁,生在日本,具有西拉雅血統的天主教徒,需要照顧水腦症弟弟的長女,後嫁軍眷的岳母美子,用插花、國畫與書法書寫自己心情,不管窗外是陰或雨,很難影響到她的心情。她的心裡有座黃山,自有黃山的朝霧與晚霞,黃山的陰與情;而作家母親望向的窗外會是什麼呢?也許應該說是龍眼與荔枝。
閱讀到這兒,突來的山高水長與農村果樹等意象差異,從理想浪漫跳躍至現實生活,意外的反差,不禁讓人莞爾。作者透過幾位長輩女性彎彎繞繞的一生,輕巧帶出了母親的背景和訊息。九十多歲高齡,一生住在阿里山腳下的平凡農村婦女,如同她的窗外想像般樸實,會有哪些曲折的生活故事可以書寫呢?
作家陳竹奇以自我與母親的故事作為核心,直陳母親的故事(如〈蟑螂與壁虎〉、〈楔子〉、〈橫渡牛稠溪〉、〈沒吃到的雞肉絲菇〉、〈塘湖古道〉、〈崩山〉)、母親系譜的相關故事(如外祖父的〈無頭公案〉,姻親〈在銀河之間〉、〈初生的未婚媽媽〉)、自我的追尋(〈致父親亡魂〉,〈陳竹奇的夏天〉)等等,細細描繪母系家族史,而母親家族史的鋪陳,似乎也就是作家「我」的個人探索史。
作家母親一輩子生活在阿里山,看似平凡的農婦,在作家的直陳下,也有彎彎繞繞極不平凡的生活,和家鄉阿里山與牛稠溪緊密連結在一起。這些巨大的不平凡,猶如巴哈的G弦之歌的莊嚴與崇高……而這份崇高落入了台灣凡間農婦,阿里山腳下,在牛稠溪旁過了一輩子的農村婦女阿忍。
歡迎到阿里山家鄉
從整本短篇故事來思索,作家陳竹奇一再重複細細描繪阿里山地理地勢、母親系譜與少年記憶,似乎棄而不捨的追尋?換句話說,作者失落了什麼而需不斷尋找?嘗試縫合那已經離開阿里山家鄉四十年,因為對母親的長照而又接合起來的,關於思鄉的情感嗎?或者對於肝癌的父親,在作者十歲正在逐漸進入父系認同的青春期,選擇了結自我生命,沒有留下任何文字、言語給作者的巨大空白想像的空缺、匱乏?相對於父親亡故後接收家庭一切的堅韌母親的認同?而這份認同,在作者出外離鄉的闖蕩下,已經失落了四十年?也正是作者年少時應該建立自我感的缺席時期的補遺?或者,就純粹是為母親立傳,為母親和自己找一個話語上立足的「位置」?
從「陳竹奇的夏天」,感受到作者遠離家鄉,自己單獨奮力面對未知生命的碰撞與調整,既像依舊純真且拼命追尋未來的不服輸小男孩,又像擔任社會線記者的社會化成人,不斷在文字和故事中交錯前進。作者孤獨又渴望溫暖的望向自己,希望生活成理想中的自己。
作者在這本書中,毫無保留的揭開了自己。讓人感動,但也不失作者作品往往並存的悖論,幽默與浪漫主義風格。
這是一次敞開的邀請吧?透過許多讓人驚奇、省思、溫暖、充滿理想與情感的短篇故事,對讀者的無私邀請,進入作者生命的探索世界。每一篇都像日本音樂家久石讓在電影《菊次郎的夏天》主題曲中呈現溫暖,平實,有著小小精彩,又充滿淡淡希望的未來。歡迎光臨,請到作者的家鄉來。
主編精選
【專欄】《世外》試映震撼:一場死後世界的心靈拷問
蔡鎤銘 -
蔡鎤銘(淡江大學財務金融學系兼任教授)
引言:試映會的期待與氛圍
3月5日中午,在台北京站威秀影城舉行的《世外》媒體試映會,現場聚集了影評人、文化工作者與動畫愛好者。這部電影將於3月13日正式上映,能在首波媒體場次搶先觀賞,確實令人期待。試映會的氛圍既莊重又充滿好奇,大家都在等待這部入選法國安錫影展的動畫作品,究竟能帶來什麼樣的震撼。影片開始前,片商特別強調《世外》是歷時七年、由百位動畫師全手繪完成的作品,沒有依賴AI技術。這樣的宣告本身就帶來一種「人性溫度」的期待。
創意與美學:死後世界的獨特構想
《世外》的創意核心在於它對「死後世界」的重新詮釋。不同於傳統宗教或民俗的陰間描繪,導演吳啟忠以「世外」作為亡魂輪迴前的中繼站,這個空間既陌生又熟悉,既充滿秩序又暗藏危機。紅繩的象徵設計尤其令人印象深刻,它代表亡魂未解的心結,若怨念過深便會萌生「鬼之芽」,最終演化為毀滅性的「人鬼」。這樣的設計既具視覺張力,也蘊含心理學的隱喻,提醒人們若不釋懷,痛苦將吞噬自我。
影片的美術風格同樣令人讚嘆。全片以蠟筆般的筆觸呈現,色彩層次豐富,既有童趣感,又帶出深沉的陰影。這種美術風格在大銀幕上格外震撼,觀眾能感受到每一筆線條背後的情感。當角色在世外空間中穿梭,筆觸的粗細與色彩的濃淡都成為情緒的延伸,讓人不僅在看故事,更在體驗情感的流動。
此外,《世外》雖然改編自日本直木賞得主西條奈加的小說《千年鬼》,但導演以香港動畫的語言重新詮釋,並在台灣上映,形成一種跨文化的交流。這種文化交錯讓作品更具普世性,它不再只是某一地區的故事,而是能引發不同文化背景觀眾共鳴的哲思之旅。
角色群像:人性投射的多重面貌
影片的情感核心落在角色之間的互動。小鬼是世外的守護者,日復一日引渡亡魂。他的外型是孩子,卻肩負沉重的責任。面具歪斜的設計象徵不完美,但也代表真實。鍾雪瑩以單一語調詮釋小鬼的木訥,卻在細微處流露深情,讓角色既冷峻又溫暖。小鬼的存在提醒觀眾:即使在死後世界,守護與陪伴依然重要。
小妹則是另一個情感引爆點。她拒絕轉世,因為心結太深。她的痛苦化為「鬼之芽」,成為威脅世外秩序的力量。小妹的角色代表那些在人生中無法放下的傷痛。觀眾在她身上看到自己的影子:那些不願原諒自己、不願放下過去的瞬間。她的掙扎讓故事不只是奇幻冒險,而是對人性深層的探問。
其他角色如黑天與天女,則分別象徵力量與智慧。他們與小鬼、小妹共同構成了「守護—掙扎—救贖」的敘事結構。這些角色不只是故事中的人物,更是人性不同面向的投射。觀眾在他們身上看到自己在面對恐懼、力量與智慧時的選擇。
啟示與思考:死亡、心結與救贖
《世外》不僅是一部動畫,它更像是一場心靈的拷問。影片提醒觀眾,死亡不是終點,而是另一段旅程的開始。世外的存在,讓人思考「生命循環」與「靈魂的重量」。這樣的設定讓觀眾在觀影過程中不斷反思:如果死亡只是另一個階段,那麼我們在生前的選擇是否更顯重要?
紅繩與鬼之芽的設計,象徵未解的心結若不釋放,將演化為毀滅性的力量。這是對現實人生的警示:若不學會原諒自己,痛苦將吞噬我們。觀眾在片中看到小妹的掙扎,便會聯想到自己生命中的傷痛。這樣的情感共鳴,使得影片不只是娛樂,而是一次深刻的自我反思。
小鬼一次次捨身相救,只為讓小妹學會原諒自己。這段情節讓觀眾深刻體會:救贖不是外力,而是自我放下的勇氣。影片傳達的啟示是:即使在最黑暗的時刻,愛與陪伴依然存在,它們是跨越生死的力量。這樣的訊息讓觀眾在流淚之餘,也感受到希望。
試映會餘韻:觀眾的情感共鳴
當片尾字幕緩緩升起,現場觀眾靜默片刻,隨後爆發掌聲。許多人眼眶泛紅,顯然被片中情感觸動。這部電影既有淚點又有哲思,既是視覺饗宴,也是心靈的試煉。試映會後的交流中,影評人普遍認為《世外》是港產動畫的里程碑,甚至有人將它與《再見機器人》並列為近年最值得關注的動畫作品。它的成功不僅在於技術與美術,更在於它能直擊人心,讓觀眾帶著思考離開電影院。
這樣的餘韻是難得的。許多電影在觀影結束後只留下短暫的感官刺激,但《世外》卻能讓人持續思索。它的故事提醒人們:如果有未解的心結,我是否能放下?如果生命終有一日走到盡頭,我是否能帶著愛與善意離去?這樣的心靈拷問,正是《世外》最珍貴的啟示。
結語:大銀幕上的心靈試煉
《世外》是一部必須在大銀幕上觀看的電影。因為它的手繪筆觸、色彩象徵與宏大場景,只有在影院中才能完整感受。更重要的是,觀眾在影院的沉浸氛圍中,才能真正進入「世外」的世界,與角色一同面對死亡、心結與救贖。
這部電影的吸引力在於它同時觸動情感、思考與感官。它讓人流淚,讓人沉思,也讓人感受到動畫藝術的力量。當你走出電影院,你會帶著一份自我反思與心靈的重量。這樣的體驗,只有大銀幕才能完整承載。
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思想家3 –台灣教育體系中,「科學探究的胃口」與「第一性原理的思維習慣」才是永久的
陳榮祥 -
台灣傳統教育長期受「考科思維」與「標準答案」的制約,這與第一性原理所需的「打破框架」背道而馳。
若要在台灣教育體系中加強這種思維,我們不能僅靠增加一門「思辯課」,而是要從底層架構進行一場寧靜革命。以下是我認為最關鍵的四個轉向:
從「知識體系」轉向「問題導向」(PBL)
台灣學生很擅長「回答問題」,卻不擅長「定義問題」。
實踐方式: 教科書不應只是結論的堆砌(例如:直接教
),而應回歸科學史的脈絡。讓學生理解牛頓當初面對了什麼樣的混亂現象?他拆解了哪些基礎要素(質量、速度、時間)?
教學設計: 推動「專題式學習」(Project-Based Learning, PBL)。例如,不只是上環境科學課,而是讓學生解決「如何降低學校午餐的碳足跡?」。當學生必須從食材來源、運輸能量、烹飪熱效率等基礎要素去拆解問題時,他們就在實踐第一性原理。
弱化「類比式教學」,強化「因果論證」
台灣教育中存在大量的「經驗法則」,如「這題型就是這樣解」。這種類比思維是思辯最大的敵人。
實踐方式: 教師應減少給予「公式」與「口訣」,轉而鼓勵「推導」。
課堂變革: 在數學或理化課,鼓勵學生用不同的路徑推導出相同結果。如果學生能從最簡單的公理(Axioms)推導出複雜的定理,他們就掌握了第一性原理的精髓——不依賴權威的結論,而依賴邏輯的連貫性。
容許「智性失敗」的評量機制
第一性原理的探索往往伴隨著失敗,因為你在嘗試一條「非傳統」的路。但在台灣高度競爭的評量體系下,學生因害怕出錯而選擇最穩妥的「模仿」。
實踐方式: 改變評分結構。不只看最終答案(結果),更要看「拆解過程」與「假設驗證」。
具體作法: 建立「容錯空間」。例如在實驗課中,實驗失敗但能精確分析出「哪一個基礎假設錯誤」的學生,應獲得比盲目照著手冊做出正確結果的人更高的分數。
跨領域的「模組化」拆解能力
第一性原理要求我們能跨越學科界線,抓取本質。
實踐方式: 打破學科藩籬。例如,討論「永續建築」時,這不只是生物課,還涉及物理(熱傳導)、數學(空間幾何)與社會學(人的行為)。
能力培養: 引導學生練習將複雜系統拆解成「模組」。當學生發現經濟學的供需曲線,在本質邏輯上與生物學的生態平衡有異曲同工之妙時,他們就具備了抓取「第一性」的能力。
結語:從「受教者」轉變為「建構者」
要讓台灣教育體系轉型,最難的不是設備或教材,而是親師生的集體心態。我們必須共同承認:標準答案的有效期正急速縮短,而拆解與重構世界的能力,才是永不過期的資產。
台灣具備強大的理工基礎,這本是發展第一性原理的絕佳沃土。如果我們能將「精確執行」的傳統優勢,升級為「底層重構」的思維模式,台灣的下一代將具備引領創新的能量。
在AI爆炸性的發展,台灣的教育體系如何充分掌握主動權,而且不失去科學探討與思變的能力,並取得科技技術的發展經驗.
在 AI 爆炸性發展的奇點(Singularity)時刻,台灣教育體系正面臨前所未有的轉型壓力。AI 的本質是「預測與機率」,它能提供強大的
類比與合成結果,這對傳統「強調標準答案」的教育模式是毀滅性的打擊。
身為科學教育大師,我認為台灣要掌握主動權,核心不在於「教學生如何下 Prompt」,而在於重新定義「人的獨特性」與「機率模型」之間的邊界。我們必須在教育體系中嵌入一套「AI 無法替代」的深層結構:
建立「人機協作」的科學探究路徑
主動權的喪失往往源於「黑盒化」。如果學生只會輸入問題、得到答案,科學精神便會萎縮。
實踐方式: 推動 「AI 反向工程」 學習法。
行動: 要求學生利用 AI 生成一個科學解釋(例如:解釋廣義相對論),然後學生必須扮演「首席審核員」,找出 AI 內容中邏輯跳躍、幻覺(Hallucination)或過於簡化的部分。
目的: 透過「挑 AI 錯誤」的過程,學生必須掌握更深層的科學知識,將 AI 從「導師」降級為「初級助理」,重新奪回知識的主導權。
強化「思辯導向」的評量革命
當 AI 能輕鬆寫出滿分論文時,教育的評量必須從「產出結果」轉向「思維過程」。
實踐方式: 實施 「口述證詞」與「蘇格拉底式辯論」。
行動: 大部分的書面作業應改為面談或課堂實作辯論。評分標準不在於結論是否正確,而在於:「你如何根據數據調整你的假設?」、「面對反對證據時,你的邏輯推演為何?」。
目的: 強制大腦進行高強度的邏輯運算。AI 可以代寫文章,但無法代替你進行現場的即時思辯。
跨越「代碼」直達「物理本質」
台灣擁有全球領先的半導體與硬體產業鏈,這是我們最大的優勢。我們不應只在軟體層面與 AI 競爭。
實踐方式: 推動 「軟硬體垂直整合」的實作經驗。
行動: 讓學生從底層開始理解運算。例如,不只是學寫程式,而是學習「物理訊號如何轉化為邏輯門(Logic Gates)」。
目的: AI 運行在物理實體(晶片、電力、熱能)之上。當學生理解了從電子移動到神經元模型(Neuron Model)的過程,他們才能從「第一性原理」去思考科技的發展,而非僅僅是技術的消費者。
培養「智性審美」與「問題定義力」
AI 擅長給答案,但不擅長「問出有價值的問題」。
實踐方式: 引入 「大問題(Grand Challenges)」課程。
行動: 給予學生一個模糊且複雜的命題(如:如何設計一個 2050 年的永續能源城市?),這需要考量物理、倫理、經濟與科技。
目的: 這種「高維度」的問題定義需要跨學科的審美觀與直覺。訓練學生在大量 AI 生成的選項中,判斷哪一個解決方案最具備「優雅性」與「人性」,這是未來領導者的核心競爭力。
結語:主動權在於「做 AI 的建築師,而非住客」
台灣教育體系若要不失去科學探討能力,關鍵在於「刻意製造難度」。我們不應追求學習的「平滑化」,而應在 AI 提供的便捷中,刻意保留那些需要痛苦思考、推演與實驗的過程。
科技技術的取得是暫時的,但「科學探究的胃口」與「第一性原理的思維習慣」才是永久的。我們要把 AI 當作一台超高速的賽車,而台灣的學生必須是那位「理解引擎構造、能感知路面變化、且知道目的地為何」的賽車手。
主編精選
【專欄】2026春晚展示科技賦能讓古韻新生
陳家聲 -
文/陳家聲 (台大商研所兼任教授)
太多人以為『創新』是少數人的特質!或是『創新』是『靈光一現』,而靜靜地等待靈光一現!然而,靈光短暫一現即逝,也不知如何把握!然而,現實是我們長期被既有應試教育所制約,積累的典型制約反應是:只對問題回顧或找標準答案!忽視了問題與情境、問題代表什麼意義?華為余承東說出對問題解決的一句話,讓我印象深刻!職場工作中發現一個問題,要去解決一類問題!這樣的見解深度說出了:解決問題的思維格局!幾乎99%的人,被制約成看見問題,解決一個問題!哪有心情思考問題背後的問題!問題背後的意義!事實上,在每天的日常生活中,只要能夠用心觀察,每天都可以從日常生活及事件中,獲得無限的啟發與靈感!創新創意是每個人都擁有的無限寶藏。
對於2026年春晚,個人有許多的觀察,日前也分享了一文:『東方龍於2026春晚展示國家綜合實力及融合創新。』今天試著從人文的角度:分享科技與文化的融合創新。春晚的人形機器人表演,讓人看見科技不是冰冷的!而是已經深刻融入到我們的產業、社會與民眾日常生活中!特別是將前瞻科技融入社會大眾一般人的平凡生活中,感受到科技融入人間煙火、人性溫情體驗,這是科普知識最普惠的傳播方式,是一場即時的全民科技與人文的現實教育!一場春晚節目,不僅讓14億人看見新時代的新生活,也讓全世界對中國科技與文化創新等感受到新的印象,這是國家品牌形象的偉大工程!也讓國民建立對國家及文化的自信!
科技適老:《奶奶的最愛》的溫情與思考
小品節目《奶奶的最愛》是春晚最具溫情的節目之一。蔡明老師與機器人的合作,以幽默的方式展現當前樂齡族、銀髮族、壯世代在面對科技不斷創新時的焦慮、困惑與好奇、可愛;或者說它陳述著中高齡族群的痛點。小學生入學還要安排先上幼稚園,但是中高齡退休族群,卻沒有關切他們的生活及社會調適,即使是專業助人的專家,面對今天60、65歲退休,仍是一條龍的身體狀態,被迫退休,如果以平均壽命85歲估計至少還有20年以上的生活!這是過去所沒有的問題:過去企求長壽,但今天長壽卻成為社會問題!非常有趣而且值得深思的議題!從機器人的視角探討AI科技時代的代際關係、數位鴻溝!這節目提醒我們,在享受新科技帶來的便利時,不要遺忘那些或被新科技『拋下』、被孩子、家人忽視的長者、老年人!他們的孤獨、焦慮、社交需求等,如何透過科技向善,科技也應該適老,傳遞帶給人心的溫暖感受與撫慰﹑支持。
古韻新聲:讓傳統文化『活』起來
又如在時代劇變的新時代裡,傳統文化是否落伍、不合時宜,需要拋棄?還是能夠讓傳統文化中的智慧、人文、哲思也能夠融入當代並引發新的生機?『絲路古韻』給出了精彩的答案!在藝術大師常沙娜的指導下,將敦煌壁畫中的飛天樂舞搬上舞台,背景中敦煌飛天從壁畫中『飛』出來,結合現場藝術家精湛的舞蹈技藝和現代舞美,讓靜態的千年文化遺產在當代舞台上重獲新生,再現了絲綢之路的繁華與浪漫;『春暉滿梨園』節目則匯聚京劇、豫劇、越劇、粵劇等名家,老中青幼四代同台獻藝,展現傳統戲曲藝術的薪火相傳;而『賀花神』節目讓故宮的文物『白玉月令組佩』上的十二種花神『活』過來,傳統的『十二花神』意象,展現四季流轉的自然美,在舞台上呈現出『一月一人一景』,即時生成『紅梅映雪』等十二個月令花景的絕美景象,傳遞中國人對自然界時間流轉的觀察及詩意美學,每一幀畫面都如詩如畫,充滿傳統東方文化的韻味。運用火山引擎 Seedance 2.0 模型,將文化意象與 AIGC 科技融合,讓靜態文物紋樣轉化為動態可交互的藝術表演,動漫式虛擬影像與實際物理舞台無縫融合,創造影視級的視覺聲音感受,實現對中華傳統文化美學的創新發展與演繹。
這些節目我們看見、聽見,傳統文化不是擺放在博物館裡的展品,而是能融入現代社會生活中並與傳統文化藝術等創新融合,讓智慧、美學能夠以新姿態展現,即使是科技新時代也能夠綻放創新的絢麗光彩。一場的春晚演出,匯集了各領域的專家及智慧、經驗,以科技爲筆,以文化爲墨,爲觀衆帶來了一場視聽盛宴,也道出傳統與現代不是衝突、對立,這種將傳統文化創造性轉化、創新性的發展,演繹出科技與人文藝術、文化美學等的深度融合,看見一群人在新時代對中華文化與科技發展寫下時代的新篇章!
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〈專文〉可口可樂炒飯談美國精神
李建畿 -
文/李建畿(福和會副理事長、前台灣人權文化協會理事長)
今天到新化老街我常去吃的飯店,照樣點了一客海鮮炒飯,一碗牛肉湯,結果端出來的炒飯怎麽跟往常的不一樣,顏色較黑,裏面的小姐說,醬油放太多了!
也許是我們下意識被洗腦的緣故,總以為美白的較好看,好吃,然而一吃才發現,10多年來沒吃過的好吃,我告訴她,我應該為這炒飯命名為“可口可樂炒飯”因為可口可樂的故事始於 1886 年美國亞特蘭大的一間藥局,從一種「頭痛藥水」演變成全球最知名的飲料。
原來是有一天藥劑師不在,他的門徒不小心弄錯了配方,結果客人後來都要求那種黑黑的糖漿,老藥劑師一頭霧水,找來藥劑生才知道原來是他弄錯了配方,藥劑生以為是捅出婁子了,非常驚恐,結果師傅說客人都喜歡你這配方,...
誤打誤撞,反而成為美國第一大品牌Coca-Cola,美國的精神象徵,也是川普的最愛,在蘇聯時期,可口可樂與蘇聯的關係充滿傳奇色彩,從二戰時期的「秘密特種可樂」到冷戰後期的正式引進,還風動全世界,成為大新聞。
所以我告訴他們應該將這炒飯命名為“可口可樂炒飯”這林先生開的重慶飯店已經開了幾十年,去年還曾因武漢病毒期間生意大受影嚮,打算停業,牆壁上釘了一個5年前我去台北參加挺川普大遊行,抗議川普被中國配合民主黨作票的不公不義時,我所送給他的川普口罩!吃飯閒聊時,我聽說裏面工作的女士是新市人,跟她說了400年前荷蘭人來台如何因為到新市的西拉雅部落宣教,而意外的為台灣人留下了第一個文字“新港文書”!這都是發生在我們身邊的故事,我們不可不知!一味的守成,維持現狀,就會如高市早苗首相所警告的“不敢接受挑戰的政府是沒有未來的!我們期盼高市早苗的那把聖火能很快就能傳遞到台灣!讓台灣堅定地與美日成為撼衛台海,南海的鐵三角!
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德國漢堡憲法法院院長:憲法是為每個人而存在
廖林麗玲 -
文/廖林麗玲(資深媒體人 德國法學碩士)
德國漢堡憲法法院院長福斯庫勒女士(Birgit Voßkühler)在2025年底來台訪問,經數個月的聯繫,院長同意接受筆者以德文進行書面專訪。訪談觸及了台德在法律層面的互相學習,以及台灣憲法法庭陷入僵局的困境,很重要的還談到憲法精神和教育。福斯庫勒女士是德國漢堡憲法法院第一位女性院長,她清晰的思路,對法律、憲法核心深入淺出的說明,引人入勝。筆者衷心期盼能藉此訪問傳遞對憲法的尊重。每個人都可為守護憲法精神盡一份努力,正如福斯庫勒女士所言,憲法是為每個人而存在的,必須被親近和理解。
台德制度各有優點 未來交流數位科技運用
問:一開始先請您談談拜訪台灣期間,比較深刻的印象?
答:對我而言,特別有意思知道,其實有相當多台灣的法律人都曾經在德國唸書或進修,接受過專業培訓。他們對德國法律體系有紮實的理解,會拿德國法來比較、思考,作為判斷的參考,並且運用在實務工作中。看到台灣的法學者,還有實務工作者,這麼關注和理解德國法的發展,是讓我印象非常深刻的。
問:您也參訪了台灣的法官學院。就法官的培訓與進修而言,台灣與德國可以互相學習的地方?
答:對在台北的法官來說,法官學院離工作地點不遠,還有運動設施,會提供不同長度的進修課程。平日裡就能進修、充電,這是一個很好的安排。德國的法官學院位於特里爾(Trier,編按:位於德國西南部)以及烏斯特勞(Wustrau/Brandenburg編按:位於德國東部),通常僅會安排一週的研習課程。德國法官要去進修,大多需要長途旅行。不過這也有好處,因為那等於是一段暫時抽離日常工作的時間,有機會能與來自全德各地的法官建立聯繫。台灣和德國兩種制度各有優點。德國或許可以向台灣學習的是:讓法官進修充電的地點,更接近工作場域,這樣有助在日常生活中,就可以強化法官團體的歸屬感。
台德法律有相同淵源 但實務運作無法直接移植
問:台灣的法律深受德國法影響,雙方的法律體系有許多類似之處,法界也有許多共通的語言。您認為未來在哪些領域,可以進一步交流合作?
答:儘管台德雙方的法律體系,擁有相同的歷史根源,並且使用相似的專業術語,但實務運用的經驗,無法從一方直接套用到另一方。因為法律的發展,始終是根植在本國的社會脈絡下。因此,我認為未來最具潛力的合作領域,在於深化比較法層面的學術交流。此外,在實務運作層面,尤其是數位科技在司法工作的運用,也具有進一步的交流空間。
台德憲政體制不同 梅克爾才能當16年總理
問:德國與台灣的憲政體制不同。許多台灣人知道梅克爾擔任德國總理16年,卻不理解為何她可以任職那麼久?您能從憲法角度解釋嗎?
答:德國聯邦總理的產生,是由總統提名,然後國會投票,必須有多數席次的支持。(基本法第63條第1、2項)。總理可以不限次數的連任。也就是說,在不同屆的國會中,若同一人選,都獲得多數席次的支持,就可能出現像梅克爾那樣長期執政的情形。
問:許多台灣人只知道德國有總理,卻不知道還有總統。您能簡要說明德國總統的角色嗎?他應該保持政治中立嗎?
答:總統主要的職責是代表國家。在國際法上,他代表德意志聯邦共和國。(基本法第59條第1項)。在黨派政治上,他應該保持中立,不偏袒任何政黨。但他可以也應該清楚表達他的政治態度,守護憲法價值。
憲法是情書、簡訊? 要讓人民容易看得懂
問:德國已有《基本法》(編按:相當於憲法),為何各邦仍有自己的憲法,其背後的基本理念是什麼?在德國出版,也有中譯本的《總理住在游泳池》一書中,作者將憲法比喻為情書、簡訊,因它簡短清晰地表達了我們對國家的期待。您會如何形容憲法?
答:德國是一個聯邦制國家。16個邦各自具有國家性質(Staatsqualität),擁有自己的議會、自己的政府以及自己的憲法法院。所以各邦需要有自己的憲法,來規範內部的組織體制。各邦之間,也有一些差異。例如,有些邦(如漢堡)設有公民創制的規定(Volksgesetzgebung),有些則沒有。有些邦會把自己歷史上的特色寫進憲法裡,例如薩爾邦(Saarland)就特別設有代表勞工利益的機構(Arbeitskammer)。
我認為憲法的規範要簡潔、明暸,讓人民容易看得懂,知道國家是如何運作的。以邦的層級來說,各邦憲法的遵守,是由邦憲法法院來把關。聯邦制的核心精神,就在於事務的規範,應盡可能由貼近人民的層級來解決。只有在需要全國一致時,才由聯邦層級來負責。
台灣憲法法庭僵局怎解? 德國法官可留任到新法官選出
問:台灣目前面臨憲政上的困境。憲法法庭原本應有15位大法官,但因7位任期屆滿,目前只有8位在職。新提名的大法官人選,卻遲遲沒能在立法院通過。依據《憲法訴訟法》第30條第2項的修正規定,作違憲判決時,至少需要9位大法官同意。然而因目前僅有8位大法官在任,因此無法運作。雖然憲法法庭已作出《憲法訴訟法》部分條文,違反權力分立等原則,即起失效。但僵局似乎仍在。德國是否曾出現類似的困境?又是如何解決的?
答:德國憲法法院沒有發生過無法運作的癱瘓情況。不過,憲法法院法官的選任,也並非都是順利的。例如,2025年原要選出三位聯邦憲法法院法官的選舉被延期,因為在最後關頭浮現,其中一名候選人,恐怕無法在國會得到所需的票數。然而在選出新任法官前,聯邦憲法法院的法官是可以繼續留任的,這樣才可確保憲法法院,始終具有能力作出裁決。
德國曾禁止過政黨 但須具足構成條件
問:外界對德國極右政黨的發展感到憂慮。聯邦憲法保護局將「德國另類選擇黨」(AfD)在某些邦的分支,比如在薩克森邦與圖林根邦,列作「極端右派」。這是否意味著該黨可能被禁止?德國聯邦憲法法院是否曾經禁止過任何政黨?
答:「德國另類選擇黨」(AfD)目前針對被聯邦憲法保護局認定作極端右派(gesichert rechtsextremistisch),向科隆行政法院提起緊急訴訟。行政機關也就是聯邦憲法保護局,對某一政黨所作的評定,對於日後聯邦憲法法院是否禁止該黨,並不具有拘束力。這一點是因為各自的審查職責不同。聯邦憲法保護局主責蒐集反自由民主的動向,並對這些資料分析評估。而聯邦憲法法院則是審查是否符合《基本法》第21條第2項所規定的政黨禁止條件。如果一個政黨的目標或支持者的行為,意圖損害自由民主憲政秩序,或企圖顛覆德國的存在,那麼就構成禁止該黨的要件。依據聯邦憲法法院過去的判決,光僅是散布違憲思想,尚不足以構成禁止政黨的理由,該黨還必須對自由民主憲政秩序,抱持積極對抗、具攻擊性的態度,而且目標就是把這個制度廢掉。此外,必須有具體的跡象顯示該政黨所追求的違憲目標,並非完全沒有達到的可能。更多細節可參考聯邦憲法法院官網。(https://www.bundesverfassungsgericht.de/DE/DasBundesverfassungsgericht/Verfahrensarten/Parteiverbotsverfahren/parteiverbotsverfahren_node.html)
到目前為止,德國聯邦憲法法院曾兩次宣告政黨違憲並予以禁止,分別是1952年禁止「社會主義帝國黨」,以及1956年禁止「德國共產黨」。
非遙不可及 憲法屬於每一個人
問:憲法雖是國家根本大法,但對許多人而言似乎很遙遠。在德國是如何讓人民更了解憲法?
答:要讓人民覺得憲法不是高高在上,而是真的屬於每一個人,其中一個關鍵制度,就是任何人都可以向聯邦憲法法院提出憲法訴願(Verfassungsbeschwerde)。這項機制保障所有人,當他們的基本權利受到國家機關侵害時,可以向聯邦憲法法院尋求救濟。此外就是憲法教育,德國學生會在課堂上學習《基本法》和國家體制等。在《基本法》通過的紀念日以及東西德統一的日子,也就是國慶日,人們也會透過演說與各種活動來紀念並彰顯憲法的重要性。
尊重包容不同觀點 也是實踐守護人權
問:憲法核心之一是保障人權,但世界上每天仍發生許多侵害人權事件。我們每個人可以怎麼守護人權?
答:如果像在德國,人權已經寫入《基本法》以及《歐盟基本權利憲章》,就是法律體系的一部分。法律人在解釋條款、審查衡量與裁量行使時,必須把人權納入考量,透過這樣的法律適用,可以使人權在日常生活中真正發揮作用。在法律層面之外,人權也體現著對他人的權利及權利的行使,所抱持的一種尊重態度。若每個人懂得退一步、願意給他人空間,尊重與包容不同觀點與行為,這些其實都是在實踐人權。
主編精選
〈專文〉在荒野中開路:從〈等待果陀〉的生命虛無到〈遺事八帖〉的孤勇抗爭
特別報導 -
文/高登黃
荒原上的兩棵樹
1969年諾貝爾文學獎得主山繆爾·貝克特(Samuel Beckett)的《等待果陀》一劇,是荒誕派戲劇的巔峰之作。全劇看似靜止、什麼事都沒發生,但正是這種「虛無」構成了深遠的哲學意涵。貝克特精準捕捉了人類生活中的無奈與壓抑,描述兩位主人翁愛斯特拉岡(Estragon)與弗拉第米爾(Vladimir)如何在荒野中,日復一日地等待那個名為「果陀」的未知者。
這兩位主角困在看不見出口的荒原,重複著瑣碎的對話、整理鞋帽,這些徒勞的動作反映了人類為打發時間、逃避生命本質的虛無而進行的掙扎。他們引頸期盼未知的救贖,卻始終受困於無意義的循環中。這正是人類共同生存困境的深層寫照。
在春節假期的尾聲,我細讀了散文大家林文義先生的《遺事八帖》。林先生在文字中梳理自己在繪畫、寫作與採訪編輯間的生命轉折,也追憶那對新政權失望暗傷的父親、摯愛多藝的妻子,同時照見了政壇中幾位曾與他交會的人物影像。
在這些踽踽獨行的足跡中,我看到了另一種「不等待」的可能。文中陳定南、盧修一、施明德、施明正等前輩,在白色恐怖的肅殺氛圍下,同樣面臨巨大的壓抑與孤獨;但他們與貝克特筆下的主角截然不同——他們不願乾等果陀駕臨,而是起身開路,用行動創造出屬於自己的果陀。
孤獨與鬥爭的交辯
1983年,「白鷺鷥」盧修一先生遭構陷逮捕,判處感化教育三年。出獄後的他並未意志消沉,反而投身反對陣營,在立法委員任內多所建樹,直至罹癌過世,身影始終挺拔。
而經商致富的陳定南先生,在美麗島事件與林宅血案的衝擊下,毅然轉向政界,成為宜蘭首位非國民黨籍縣長。他們是將「負面情緒」轉化為「正面力量」的典範,在官僚與強權的荒謬中,以極致的律法精神與人格魅力,發動了一場溫潤卻堅定的「寧靜鬥爭」。
施明正與施明德昆仲,亦因理想而深陷囹圄數十年。在牢獄那極致孤獨與苦難的日子裡,他們的靈魂未曾因暴力而癱瘓。雖然外在肉體被囚禁,內在氣機卻愈發奔流;他們以有尊嚴的抗衡取代盲目對撞,最終淬煉出靈魂的提升,在台灣追求自由的長路上,立下了不朽的碑石。
個人以為:寫作是對抗遺忘的鬥爭,閱讀是對抗無知的鬥爭,而練功則是對抗體弱的鬥爭。當我們如林文義先生般開始書寫,如陳定南、盧修一與施氏兄弟般開始行動,如我每日靜坐練功般開始修煉,我們就已經跨出了貝克特的荒原,匯入了屬於自己的歷史長河。
走出荒野的瞬間
林文義先生以《遺事八帖》記錄生命轉化與世事滄桑,他感悟道:「沙漏計時,人間一夢,從前的青春,今時的遲暮,歲華無關貴賤,如是公平。怎樣以一首詩來嘳嘆?怕是,悄然無聲。」
從貝克特的《等待果陀》聯繫到林文義的《遺事八帖》,我深信生命唯有在「創造」中才能重生。與其被動等待外在的救贖,不如喚醒靈魂深處那個沉睡的果陀。當我收功睜眼,世界依然喧囂,但內心的荒原已然花開。
2026.2.23
主編精選
【專欄】難堪的真相:經濟成長的真相其實是債務─理查・韋格《世界是靠債務運轉的》簡介
張正修 -
﹏「經濟成長的真相其實是債務」這個難堪的真相──銀行如何「從無到有創造金錢」的機制﹏
在現代社會,「GDP成長率」被視為是國家健全性的絕對指標。但是,支撐這些亮眼數字的真正動力來源其實是「債務」,這一點卻鮮少有人知道。事實上,如果沒有任何人承擔負債,這個世界就不會有新的貨幣誕生。
根據近期出版的理查・韋格(Richard Vague)的著作《世界是靠債務運轉的(The Paradox of Debt: A New Path to Prosperity Without Crisis)》,我們得以揭示人們長久以來所信奉的經濟成長背後的「難堪真相」,以及它所無法迴避的極限。
■在我們信奉的「經濟成長」背後所隱藏的動力
在現代社會,國內生產總值(GDP)的成長,已經成為顯示國家健全性的絕對指標。政治人物承諾成長,而人民則期待這是富裕的證明。
但是,我們是否真正理解,那些在背後支撐「成長」的真正動力來源究竟是什麼呢?
從結論來說,現代的 GDP 成長,無一個例外都是由「債務(借款)」所帶來的。
更精確地說,經濟要成長就必須有「新的貨幣」產生,而這些貨幣大部分只能透過《某人借債》的方式,才會在世上被創造出來。
依照總體經濟學,一國的 GDP,是由四個要素的合計值計算出來的:1、個人的消費支出;2、企業的固定投資支出;3、政府支出;4、出口減去進口的「純出口」。
重要的是,只要這些支出項目增加,不論是否伴隨生產力的提升,GDP 數字就會上升。例如,即使是購買性能比舊產品更差的微晶片,只要支出金額增加,GDP 就會被計入。而支撐這些龐大支出的資金,其大部分都依賴於「新的借貸」。
■為什麼成長離不開借貸?
為了說明這一點,我們可以想像一個假設只有10個人存在的小型經濟圈「Loan Land(債務國)」。
這個國家的居民,全都在「零」的狀態之下開始,沒有任何儲蓄或淨資產。假設每人每年賺取5萬美元並消費,那麼全國的GDP為50萬美元。
某一天,其中一位居民想:「我想買更多食物。」但是,她沒有儲蓄。若不削減其他支出就要增加食費,她就必須從某處取得「新的錢」。假設她向銀行借了 5,000 美元。
她使用這筆借款後,該國的 GDP 就增加到 50萬5,000 美元。反過來說,如果沒有人借錢,貨幣總量就不會增加,支出也不可能增加,GDP 的成長也不會發生。借貸正是將「額外資金」注入到經濟系統、推動經濟成長的唯一方式。
■關於「中央銀行印鈔票」的巨大誤解
許多人以為增加貨幣的是中央銀行。但這正是現代經濟中最大的誤解之一。
我們所稱的「錢」的大部分(貨幣供給),其實不是錢包裡的紙鈔,而是「銀行存款」。而這些存款的來源,並不是中央銀行,而是民間「銀行的放貸」。
當銀行提供 10 萬美元貸款時,他們並不是把別人的存款移過來,也不是從金庫拿出現金交給借款人。銀行所做的,只是透過電腦輸入,在借款人的帳戶裡寫上「10 萬美元」這個數字而已。
就在這一個瞬間,世界上誕生了新的貨幣。
在借款人的資產負債表上,「存款(資產)」與「借款(負債)」會同時各增加 10 萬美元。
這種「銀行放貸的增加」正是「新貨幣」的真相。事實上,在美國,直到 2008 年金融危機之前,超過 90% 的貨幣都是透過這個過程被創造出來的。
中央銀行進行的公開市場操作等,被形容為「印鈔票」的行為,其實只是融資或資產置換,與真實情況有很大差異。例如政府發行新債券,用新債券的收入來償還即將到期的舊債券,這就是融資的更換。又如某人用貸款買下二手房屋。這筆交易只是房屋所有權從原屋主轉移到新買家,並沒有新增房屋的建造,這就是資產的更換。
■「好債務」與「壞債務」
當然,並不是所有的借貸都同樣對經濟有貢獻。債務必須分成兩種類型來看:
1. 支出型債務(類型1)
用於食物、休假、新建住宅等新產品或服務的購買。這些借貸直接推動 GDP 成長,是經濟的原動力。
2. 資產型債務(類型2)
用於購買既有的住宅、股票或企業收購。這些借貸只是既有資產的所有權之轉移,對 GDP...
AI
「接班即翻身」的黃金機會「數位轉型、淨零排放、地緣政治供應鏈重組」
陳榮祥 -
在 2026 年的台灣,中小企業面臨著史上最劇烈的轉型壓力:
「數位轉型、淨零排放、地緣政治供應鏈重組」。這三大挑戰對老一代經營者是巨大的負擔,但對接受過國際化教育與數位原生代的年輕人來說,卻是「接班即翻身」的黃金機會。
台灣年輕一代要融入並改造家族企業,不能靠「革命」,要靠「降維打擊」與「價值鏈接」。以下是核心戰略的細部拆解:
第一部分:建立接班實力——從「少東」轉向「專業變革者」
年輕一代進入家族企業,最常遇到的障礙是在野勢力(老臣、親戚)的非理性杯葛,以及長輩對「新科技、國際化」的恐懼。
建立「數據話語權」
老一輩憑「經驗」決策,你必須憑「數據」說話。
策略: 不要一開始就要求更換生產線,而是先導入一套基礎的 ERP (企業資源規劃) 或 AI 數據監測系統。當你能精準算出哪條生產線虧損、哪個客戶利潤最高時,長輩才會放手讓你決策。
關鍵能力: 數位識讀力、財務分析能力。
獲取「外部權威」的背書
在家族內部,你永遠是小孩。但如果你能爭取到外部權威的支持,內部杯葛就會消失。
策略: 主動對接 經濟部中小及新創企業署 的轉型補助計畫,或參與 台美中小企業合作論壇。當你拿著政府的補助款與美國客戶的意向書回來,你的接班地位將不可撼動。
第二部分:實施轉型藍圖——將中小企業嫁接到「黃金十年」
未來十年的機會在於「台美深度合作下的供應鏈信任紅利」。年輕一代的任務是將家族企業「去標籤化」,從傳統製造轉型為「全球可信夥伴」。
「淨零轉型」是進入美商供應鏈的入門票
2026 年,碳關稅已成現實。美國科技巨頭(如 Apple, Amazon)要求所有層級的供應商都必須脫碳。
行動: 帶領企業進行「碳盤查」。這不是增加成本,而是保住訂單。年輕人應學習如何操作綠電採購與碳足跡計算,讓家族企業成為「綠色供應鏈」的一環。
資源: 參考 台灣淨零排放協會 的指導方針。
「數位主權」與「資安防護」
當台美深化安全合作時,美國廠商最擔心的是台灣中小企業成為資安破口。
行動: 將家族企業的伺服器與資訊架構進行「去風險化」處理。拒絕使用受爭議的通訊設備,導入國際資安認證(如 ISO 27001)。
價值: 當你能在報價單上註明「符合台美資安防禦標準」,你的產品溢價將大幅提升。
轉型「品牌化」與「直接面對消費者」(D2C)
台灣許多中小企業長期處於代工(OEM)的低毛利陷阱。
策略: 利用社群媒體、AI 跨境電商(如 Amazon, Shopify),將家族的優質產品直接賣向北美市場。年輕人最擅長的行銷與敘事能力,正是老牌企業最缺的。
第三部分:面對內部非理性杯葛的對策與批判
在野的保守勢力常以「這樣做太冒險」、「以前這樣做都沒事」來杯葛轉型。
批判邏輯:保守才是最大的冒險
我們必須明確指出:在 2026 年這個時代,不轉型就是等待凋零。老一輩的「成功經驗」在 21 世紀貿易倡議與 AI 時代下,已經變成「生存障礙」。我們必須揭露:那些反對數位化、反對國際化的人,其實是在拿企業的未來對賭。
採取「蠶食」而非「鯨吞」
對策: 設立「實驗室」或「新創部門」。用公司 10% 的資源去證明新模式的可行性。當這個小部門的毛利遠超本業時,杯葛聲浪會自然轉為支持聲。
家族企業不是負擔,它是你改變台灣、參與黃金十年最直接的戰場。
一、 認清你的戰略地位
台灣 98% 都是中小企業。如果我們這代人無法讓家族企業轉型,台灣的「黃金十年」將只是少數人的盛宴。當我們成功將一間工廠轉型為智慧工廠、將一間小行號轉型為跨境電商時,我們就在實質提升台灣的國力。
二、 善用台美合作的東風
美國對台灣的深度經濟深化,不是只給台積電的。從《台美 21 世紀貿易倡議》中的「中小企業專章」,到各種人才培訓計畫,都是為你準備的。請主動要求政府與美方合作夥伴提供更多針對中小企業的「技術移轉」與「法規對接」。
三、 拒絕認知作戰,堅持國際標準
不要被那些試圖拉台灣往回走的言論動搖。世界在看,你的客戶也在看。保持「 Clean & Trusted」是我們這代人的品牌標籤。當政客在吵架時,我們在默默優化供應鏈;當他們在杯葛時,我們在加速自動化。
四、 接班不是承襲權力,而是承擔變革
你要融入家族,但不要被同化。你要學習長輩的「經營韌性」,但要拋棄他們的「封閉思維」。你的責任是帶著全公司的人,在 2030 年之前,完成與世界接軌的最後一公里。
結語:我們是台灣最有力的轉型力量
家族企業的年輕一代,是台灣「經濟安全」的最前線。面對內部的杯葛與外部的競爭,我們要用「專業、數據、國際視角」來證明我們的價值。
讓我們把老工廠變成黑燈工廠(智慧工廠),把地方行號變成全球品牌。這場戰鬥,我們不僅要贏得家族的認可,更要贏得台灣在未來十年的國際競爭力!
主編精選
〈專文〉長照漫漫,遊子歸鄉
特別報導 -
文/張瓊齡(台灣國際志工協會理事長・長照新鮮人)
和竹奇學長/弟(註一)初次會面在二○二三年的夏天,當時他有興趣在大台北地區的社區大學(註二)開課,我也盡一己所能,提供個人所知的一切,期能助他做出適當的規劃。
二○二五年五月二十四日,我們再次於淡水獨立書店「無論如河」會面,也是我們首度針對「長照母親、親子共老」這個議題,同台分享個人經驗。在實際的長照路上,已返鄉近一年、和母親長相左右的竹奇兄再次成為我的學長,他除了比我更早進入長照狀態,學長的母親也長我母親八歲,失智的級數也略高我母親一些,而學長實際待在家中和母親相處的時間,也遠超過我,儘管我號稱每週約有六天住在母親家,然而我白天還是有許多行程,只是晚上盡可能早點回母親家,真正全天候和母親相處,每週大概就一天吧!況且,我家是三姊弟組成神隊友,竹奇學長則是獨生子,他所需要承擔、決定的事項,遠超過我的範圍。
學長與我,原本就是長期從事文字相關工作、有書寫習慣的人,在長照母親的過程中,也自然會留下文字,只是我習於隨手在社群媒體留下一些生活點滴或趣事,並未將之作為創作素材,也暫無以長照為題正式出書的打算;竹奇學長則已把長照融入文學創作,並認為書寫與創作,正是他在長照路上不可或缺的良伴。他並將過往已書寫、以及近期作品,和母親相關或母親口述故事所寫成的篇章,集結成《竹奇的母親之書》這本書。
《竹奇的母親之書》,有詩、有散文、有從長篇小說截取的部分段落,並不是單一體例的著作,而除了用第一人稱寫作、指名道姓的散文可確認當事人為學長母子本人,作為讀者的我們,無需在詩或小說中去補風捉影、揣測哪些人物是何人,創作者既然選詩與小說的型式,就已經是希望透過抽象、虛擬的方式來傳達,原型為何人,並非關鍵。
我個人曾將自己用九年的時間、持續帶母親旅行以化解母女情結的歷程寫下,集結成書出版,在寫作這本書的過程中,我並未刻意訪談母親,此書也完全不是母親的自傳,事實上,這是一本我自己如何跟自己和解的書。竹奇學長雖以母親的經驗、口述故事為素材進行創作,個人認為,那也只是學長進行創作、爬梳史料的起點而已,真正的創作結果,遠大過於材料本身,且有不可預測的成分。長照也是,長照的過程,本身也導向了某種創造性與思維的突破。
舉例來說,對於讀哲學的人,薛西弗斯的典故再熟悉不過,而在我長照母親不久,便福至心靈地想著,若薛西弗斯後來失智了,那麼不斷地週而復始推石上山、又捲土重來的行為,便不再成為其困擾、也構不成懲罰了吧!?
為了多元刺激母親的認知能力,我買了啟蒙幼兒的教材,其中也包括再簡單不過、兩片式的拼圖,讓居服員陪著母親做。剛開始,我發現母親居然連左右拼起來就完成的拼圖,也可以「竹篙湊菜刀」把香蕉和楊桃、或香蕉和玉米拼在一起,而感到傻眼。過了幾天,卻又想著,若跳開「正確答案」這個框架,轉用失智者的角度來理解呢?或許兩片式拼圖,可以成為我失智母親想像力大爆發的起點,也說不定。
五月二十四日在淡水的分享會,我們事前溝通決定聚焦在照顧者的支持系統,而竹奇學長當場神來一筆地說道:「事實上,被照顧者本身也是支持系統的一環,照顧者從對方開心、安定的反應,得到了立即的回饋,也同時得到了安慰與支持。」這樣的發現,恐怕是很多家庭照顧者、專門從事長照服務的專業者,有可能在照顧現場曾經體會過、卻從來也沒注意到的事實,我將學長之言稱為「金句」。而我在稍早三月分的分享會,也得到的另一個金句是:「父母的失智失能,讓遊子找到回家的路。」則被我用來做為和竹奇學長對談這場次的主標題。
竹奇學長與我,都因求學開始離家,數十年來把原生家庭當做客寓之地,確實是因為母親的失智、失能,讓遊子如我們,從離散者成為定居者。
長照漫漫,有苦有樂,莫忘被照顧者也共同構成了互相支持的系統,他們並不是局外人。
註一:文學創作者陳竹奇,是我合唱團學姊向新榕的先生,論輩分,是我的「學姊夫」,他也是政治大學社會系早我幾屆畢業的「學長」。二○二三年,擁有社會科學博士學位、已在大學兼課多年的他,為從事台灣文學創作,又讀了台師大台灣語文學系碩士班,成為我的「學弟」!面對這種有點錯綜複雜的關係,我使用了「學長/弟」這個複合性的稱謂,畢竟「政大學長」的歷史事實在先,「台師大學弟」的現況在後。
註二:我個人自一九九八年接觸台灣第一所社區大學至今,和社區大學有著不解之緣,歷任學員、教師、行政主管、校務顧問、評鑑委員,並立志在成為法定老人前,將全國九十所社區大學至少各選過一門課。目前已達成二十六所。
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第二屆桃漫新星登場 桃園漫畫人才培育成果展開展
(記者鄭松維∕桃園報導)由桃園市政府文化局推動的 「桃園漫畫人才培育計畫」成果展,於6月12日至6月21日在桃園動漫文創交流基地-淘動漫3樓正式登場。本屆計畫延續首屆培育成果,並吸取過往執行經驗,透過更完整的課程規劃,導師陪伴制度與創作檢核機制,陪伴15位學員完成各具特色的漫畫作品,展現桃園持續深耕漫畫人才培育的成果與能量。
文化局表示,漫畫不僅是青少年創意與觀點的表達媒介,更是文化轉譯與城市傳播的重要載體,第二屆計畫以「陪伴創作、扎根在地、接軌產業」為核心,從故事編劇、角色塑造、分鏡設計、數位技術到產業實務與國際視野,打造完整的人才培育路徑,協助學員逐步建立屬於自己的漫畫語言與創作方向。透過密集課程與實作累積,學員在短時間內展現出成熟的創作表現與敘事能力,也讓桃園原創漫畫的未來更令人期待。
桃園的文化底蘊與地方特色,是本次創作的重要養分。本屆學員多以桃園在地文化、生活記憶、城市景觀與民俗信仰作為故事背景,透過漫畫重新詮釋屬於土地的情感與故事。從廟宇文化、歷史記憶,到日常風景與地方傳說,創作者們以各自獨特的觀點,將在地元素轉化為具有情感溫度與想像力的漫畫作品,也實踐「越有在地特色,越能走向國際」的創作精神。
本次成果展除完整展出15位學員作品外,也特別規劃「漫畫IP商品區」,將學員角色與故事延伸為文化商品,展現原創漫畫從文本創作到商品開發的可能性。透過展出、出版與商聘畫整合,提供學員更貼近市場的實務經驗,也讓觀眾直觀感受原創漫畫的文化延展性與產業潛力。
文化局指出,第一屆學員已逐步於外部舞台展露成果,展現桃園漫畫人才培育漸次開花結果的具體績效。誠摯邀請動漫愛好者、創作者與文化產業人士,一同走進成果展現場,見證桃園漫畫新星的創作能量與未來可能。更多展覽資訊與相關活動,請關注「桃園國際動漫大展」官方臉書粉絲專頁:
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