【專欄】環保教育應是持續性、終身學習的課題

雖然大多數的人都知道「環保」就是環境保護。可是、大多數人對於什麼是真正的環境保護之內涵和意識，大都停留在垃圾必需分類，頂多分為可焚燒，或是不可焚燒，這樣的環保意識，這其實是非常膚淺的！

事實上, 環保的知識、常識和實質的意識，必需不斷且持續的透過國小、國中、高中、大學的公民教育，循序漸進，一點一滴，持續不斷的強化灌輸在每一位學生腦海裡，才能達到落實真正環保績效，以及環保的實質成效。

學習歐美文明先進國家，從國小、國中、高中、大學的公民教育，不斷教育各種不同垃圾所需要的分解時程的常識，如一般的報紙和一般水果和蔬菜，需要兩個星期到六個星期，才可望溶解。

有塗蠟的如飲料紙罐，則需要至少7到14個月，時下普遍流行保麗龍需要至少50年，等於半世紀，現今幾乎家家戶戶都會使用的尿布、以及塑膠瓶，需要至少450年，最常見的棉線，也都要3-15個月，其它要列舉的項目不勝枚舉。

看見台灣的美麗與哀愁

齊柏林2013年的作品《看見台灣》，拍出台灣的美麗，也拍出台灣的環境問題：污染的河川、被挖得半禿的山頭、海邊的消波塊、還有工廠排放的廢氣，在空拍的鏡頭下無所遁形，也讓政府不得不重視。2014年，行政院為此還特別成立「國土保育專案小組」，將片中的問題整理成十六項治理。

時隔四年，齊柏林的意外身亡，也意外引發台灣社會重新檢視這些環境問題。然而，這些問題已經解決了嗎？政府當年的承諾，又實現了多少？

在《看見台灣》裡，齊柏林以鏡頭俯瞰位在花蓮太魯閣國家公園裡的亞洲水泥礦區，只見一大片山頭已被掏空，光禿禿的畫面令人觸目心驚。

2017年5月，齊柏林再次飛過亞泥礦區上空，拍下一張照片給友人，感慨「比五年前拍看見台灣的時候挖更深了」。

隨著齊柏林身亡、照片曝光後，由環保團體地球公民會發起，要求撤銷亞泥礦權期限展延的連署人數在短短三天，由原來的4.2萬，暴增到突破20萬人。

因此、諸如這方面的日常生活常識，都必需編列在各個國小、國中、高中、大學的公民教育，才能真正落實全民對環境保護的常識和意識。否則、只是很抽象的談論環保，無法扭轉國際對我們忽視環保的印象！