教育專欄

【專欄】當老師也成為被傷害的人：從校園衝突談教師保障、學生受教權與校事制度的平衡

【專欄】安全島上的鄉愁：別讓割草機驚擾了珍稀的「綠色精靈」

國臺圖與文藻攜手　翻譯古籍《東印度旅遊見聞》

芥菜種會攜手文藻USR　成立蚵仔寮助人網

AI科技與海外團上百場營隊齊發　暑科工館2026夏令營開放報名

跨域交織的療癒篇章　高師大表藝專班《遇見，癒見》歌舞劇圓滿落幕

世代共融千歲團進校園　南服中心攜手警政單位守護少年遠離毒品、詐騙與霸凌

海洋委員會115年教師研習營暑期登場　引領海洋教育深耕校園

原民會舉辦全國地政業務教育研習　強化地方專業職能提升行政服務品質

從政策到實踐與國際接軌　高師大特教研討會展現融合教育新動能

當手繪遇見人工智慧

反毒小畫家齊聚高雄　2026港都反毒盃反毒繪圖競賽啟動

高科大校長吳忠信率團拜會海委會主委管碧玲　攜手海洋治理、科研與教育發展

思想家 10 –碩博士學程，教育的核心已從「知識的習得」轉向「知識的生產」與「範式轉移」。

百里食物鏈局處齊張弓　高雄永續食農生活節一同吃出好未來

思想家 9 –大學生不應只是 AI 的使用者，而應成為 AI 系統的架構師與批判者。

義守大學與精誠資訊共建AI人才培育體系　啟動AI計畫打造金屬產業智慧升級新典範

【專欄】越是自我封閉的人，越會抓狂！ ～ 熱力學第二定律：熵

思想家 8 –高中學程的設計從「觀察」與「拆解」進化到 「建模」與「倫理決策」

《學者的攀附與偽善》

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