【專欄】「中華民國」教育病入膏肓！─紐西蘭教育工作者觀察(下)

最後我們走訪了幾個社區，他們看到了幾乎所有的社區家家戶戶都裝設鐵窗鐵門，還有24小時閉路監視器，有的社區還設了守望相助亭，他們亦看到了隨處可見的警察巡邏箱，這時他們又和我有一段對話。

Q. 你們說：家家戶戶裝鐵窗是為了防範竊盜的安全，防範竊盜的責任不是政府的責任嗎？這是你們繳稅的目的啊！家家戶戶裝鐵窗鐵門，萬一發生火災或地震，影響逃生，那不是更危險嗎？我們紐西蘭人都絕不會有人裝鐵窗、鐵門，那絕對是會阻礙緊急的逃生。
A.經過洗腦教育的台灣人會說：沒辦法呀，小偷很猖獗啊！竟然沒有人會想到繳稅的目的是什麼？這更加證明被愚民和洗腦教育的可怕！
Q. 為什麼沒有人想到小偷很多，是誰的責任？請別忘了警察的薪資和優渥的福利，全都是來自你們的血汗錢，你們辛苦工作繳的稅金，你就是包括執法者警察等國家公僕的雇主，國家公僕都必需忠於納稅人，這些知識和基本的常識，都應該放在國小、中學、高中、大學公民教科書才對啊！
A.我回答說：我個人當然知道，治安問題當然是警察的職責，可是、人民卻都很無奈，因為、報警不一定有用，這是普遍台灣納稅人的無奈！足見愚民和洗腦教育是多麼可惡？多麼可怕？
Q. 為什麼被愚民和洗腦教育的納稅人，都認為報警沒用，那麼請問您為什麼須要繳稅？您別忘了，政府所有的預算，包括治安的預算，警察的薪水和所有的福利，全都是納稅人血汗錢支付的稅金，換句話說：您花錢雇用了一堆人，但是、卻沒有達到您花錢的目的，這樣對嗎？

所以、從這些觀點和對話，其實問題都是出在執法者，包括校園體罰問題，其實就是教育工作者沒有盡到責任，請別忘記，教育工作者的薪資也是來自學生家長繳納的稅金，學生家長就是教育工作者的雇主，教育工作者的職責，就是教育好雇主的小孩，理當以自身的專業，以及秉持教育專業的精神，教好僱主的小孩，否則、就是失職。

因此、自稱全國最高教育主管機關的教育部，正確的名稱是權責機(Authority)，有權也要有責啊！都定有不准體罰的相關規定，我們亦已有民法、刑法和兒童福利法等相關法律規定，為什麼從未見執法者落實執法？這亦是那三位紐西蘭人所強調的執法者有多麼重要的理由。

當我送走那三位紐西蘭教育界的人時，我才了解他們是應紐西蘭移民局的一個專案補助前來台灣，主要的原因是紐西蘭自1987年開放台灣人移民後，大多數的台灣移民者，似乎在取得紐西蘭公民權後，就又回流台灣，這是紐西蘭政府一直難以理解的原因，通常會想移民的人不外乎是為了想追求更高生活品質，下一代的教育，以及優質的生活居住環境，優渥的社會福利，這須要很大的勇氣，才可能下定決心，可是、大多數的台灣移民者，一旦在移民後，完成數年法定的移民監之天數，取得公民護照後，就大都回流台灣。

這是讓紐西蘭政府非常不解的地方，礙於紐西蘭與台灣無正式邦交關係，為了避免造成干預內政的疑慮，所以、紐西蘭移民局委託單純的教育單位進行來台實地查訪，希望進一步了解台灣人到底在想什麼，要的又是什麼，這件看似極為單純的小事，卻讓我們有機會驚醒到底外國人如何看台灣？這也是我們生活在台灣的人，因為看一天，看一年，日復一日，年復一年，看久了就很難覺得那是不對的，由不好的習慣變成自然，這就是我們的盲點。

俗語說：國有國法，教有家教，行有行規，黨有黨紀，主政者就如同一家之主，無論是主政者或一家之主都有絕對的責任讓它的成員非常清楚的了解何謂國法、家規，否則、國家律法目的何在？訂定家規亦無意義，自稱全國最高教育主管機關的教育部三申五令強調禁止體罰，但是、體罰事件總是有增無減，這不是主事者一再縱容體罰者的結果嗎？

有公權力的政府若不執法，人民有何能奈？像過去亦曾有政府想實施騎機車帶安全帽，而遭致部份持反對意見的認為台灣氣候太熱恐影響機車騎士行車安全有頭無尾，過了數年後新政府以生命安全不應有藉口而再度宣佈嚴格執行迄今，結果證明只要政府有迫力嚴格執行，人民就會守法。還有：上車綁安全帶、酒駕不准開車，不亦都是因為政府嚴格執法而收到相當程度的效果嗎？

這就是個人不斷強調，主事者頭腦和思維必須非常清楚，政策要非常明確，人民才有遵循的方向，否則、任何政策都是虎頭老鼠尾，沒一樣做得好。嚴格執法，會有人敢挑戰公權力嗎？全世界沒有一個國家的人民天生是守法的，都是因為有一個廉能的政府長期嚴格執行國家法律，才讓人民都很守法。大家何不思考一個問題，同樣的台灣人，在台灣未必很守法，到了法治的國家都很乖，同樣的的台灣學生，在台灣常被體罰，到了外國讀書，未曾聽聞過，同樣在台灣從事教育工作的教師，在台灣會打小孩，到了外國同樣亦在教書，卻不敢打小孩，為什麼？

因為身處在明文規定不准打小孩的國度和社會之下，這不是政府的問題是什麼？參與台灣教育改革20多年，我實在不能理解為什麼不能給我們的小孩子多一些快樂的學習空間，為什麼大家都把小孩子當成讀書的工具，為什麼歐美先進國家的小孩每星期只上課五天，早上9時上課，下午3時放學，含午休一小時，他們沒有暑假作業，沒有寒假作業，沒升降旗，沒有補習(他們認為那是作弊，有錢人家可以補習，沒錢人家怎麼辦，這種不公平的競賽如果讓您的小孩考上一流學府，您有什麼值得高興的，因為您是以不法的手段達成您的願望，這種靠作弊獲取的成績算是哪門子成就，您良心會安嗎？

結果人家叫做文明先進國家，我們為了輸人不輸陣，死愛面子不認輸，讓我們的小孩從幼稚園大班開始，到國小、國中、高中、大學整整十多年，不但每天從一大早讀到三更半夜，沒有週末，沒有假日，連寒暑假都必須向學校請假，從補英文、數學、理化、國文、書法、國畫、水彩畫、素描、油畫、珠算、心算、鋼琴、小提琴、大提琴、打鼓、吹大喇叭、小喇叭、朗讀、朗誦、吟詩作對、背國文、背倫語、背三字經、背孫子兵法等，好像每一個小孩都是天才般，必須練就好十八般武藝才算有面子，如果我們讀書的時間那麼長是對的，如果我們讀書的方式是正確的，那我們應該是全球最進步的國家，不是嗎？

結果我們所有先進的武器都必須向歐美國家購買，我們的大官和民代，富商巨賈，社會名流賢達人士，以及很多家庭比較有點經濟能力的小孩子都被送到外國去讀書，為什麼？我們能不好好的深思嗎？我們能不好好的自我檢討嗎？難道必須再有一個個孩子因學業壓力過重而跳海自殺，跳樓尋短，燒炭自殺，喝農藥自求解脫，離家出走後，我們才恍然覺醒，為時已晚，再多的後悔、懊惱、自責，有用嗎？