《詩寫台灣》回應呂自揚老師新書《詩寫臺灣二集：臺灣泥土臺灣詩》

文/錢鴻鈞(真理大學台文系教授)

一
我對於在臉書上認識到呂自揚老師，首先是感到非常的訝異，也欣喜。因為他在我的腦海中，是與李白、杜甫相關的人。因為大學時代念了他編輯的書很多，也背誦很多。不料，大概是十年前發現，他居然還活著，且並非歷史中的人物，活生生的在我眼前。

而呂老師居然搞起臺灣歷史了，這是第二個驚奇。他的形象完全變了。
不過說回來，他除了研究文章，還愛好寫形式如絕句那樣子完整的東西，然後配上臺灣的歷史與風景來唱頌。然後，我發現，呂老師能夠以最精闢的字句，挑選景物、事項，簡單的二十八個字就可以表現的精到，這是非常不簡單的，有眼光的。

因此，我第一次的感受到，呂老師這種創作精神、愛臺灣的精神，一個也可以說純粹的文人，被文學史所忽略，是有點可惜，不公平的。

二

然後，我立刻聯想到詹明儒老師了。又查了一下網路，其實高雄文學資料庫，還是有記載呂老師吧。而且提到他的文學觀，確實也仍是很古典的。我也是同意的。

他們兩位都愛好玩文字。說起來，文學家本來就該愛玩文字，咬文嚼字，讓文字精鍊、正確，更重要的要有特色、風格、獨創。我呢？這方面就很差勁了，往往連標點符號都會被批評的。西方文學有惡文之說，他們都是美文，華麗有加，格律精到。不過，詹老師的小說結構算是惡劣的有風格。所謂的「惡」是一種正面的、獨特的說法，是有目的的，讓讀者能夠思索，停留之意，然後輾轉閱讀與調查、研究。這確實是文學、藝術的精神所在啊。

然後他們都是教過小學的，呂老師似乎自修、勤學、進修更多了。不過他們都沒有把時間浪費在校長那條路上。呂老師比詹老師大了九歲，都是住在深遠的鄉村。呂老師住的類似月世界的惡地，就更辛苦了。

三
不過，詹老師有一點遠不如呂老師，就是呂老師在出版上，很有名，因此，受到他人的抄襲、嫉妒。這被抄襲之苦，也是很受罪的。
我想，詹老師或許希望更被抄襲吧。有人抄，總比沒人理好。

我都受到他們招待很多。可惜呂老師在南部，年紀也稍長些，所以我很難跟他見面。似乎就兩次，一次我邀請他來真理大學幫忙。一次則我排除困難到了他的老家參訪，那兩次都是美麗的記憶，我應該也寫了不少。特別是呂老師帶我除了去家裡走，還有逛了很多地名有趣的場地。我也拍了很多照片。

然後記得那一天，呂老師帶了大幅的海報，上頭就有他的二十八個字的詩句，還有當地的景觀的背景照片。有趣的很。

有關呂老師這本新書《詩寫臺灣二集：臺灣泥土臺灣詩》，也可以看出他愛臺灣。跟詹老師的大河巨作，互相對比，都是寫著對臺灣最有價值的紀錄，化為藝術文學。

因為呂老師新書有很多古文大師、專家學者寫了序，也特別感謝，裡頭的一些地方，提到我。讓我感到特別的光榮、歡喜。