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記者邵敏/高雄報導 國立高雄師範大學承接教育部「樂齡學習南區輔導團」計畫，於今（28）日起接連兩天假高雄軟體園區，舉辦「跨世代合作與實踐創新代間教育」培訓。此次培訓由高師大成人教育研究所兼成人教育研究中心韓必霽所長主持，旨在深化代間教育的核心理念，提升中小學教師推動代間教育的實踐能力，促進不同世代間的理解與合作。 ​成人教育研究所所長韓必霽強調，代間教育是全年齡的教育，皆能達到共同學習、相互學習，活躍社區、社會和諧，促進公民和解決不平等問題的議題。培訓課程設計涵蓋理論講解與實務操作，讓學員深入探討如何通過代間教育增強學生的社會責任感，促進價值觀的交流與傳承，並全面掌握代間教育的實施策略。藉由培訓以有效增強參與者對代間教育的理解和實踐能力，進一步促進了跨世代的合作與交流。 本次培訓匯聚了來自全台各地的教育工作者及代間教育推廣者，普遍認為本次課程內容豐富且具實務價值，不僅深化了對代間教育的認，也為未來教學提供了具體的操作工具與方法。 校長王政彥表示，未來將積極促進終身學習的理念，協助樂齡學習中心實現活躍老化的目標，讓代間教育在不同世代間發揮更深遠的影響力。本校在教育部補助下，已設置「家庭教育研究中心」，對於親職教育、家庭共學、代間學習、隔代教養及老幼青銀共學等，向來關注並有所探討，也致力培養各類人才。

記者邵敏/高雄報導 國立高雄師範大學成人教育中心，承接教育部「樂齡學習南區輔導團」計畫，策辦為期5天的「樂齡學習專業人員一般樂齡講師培訓」課程研習，於昨（30）日下午4點圓滿結業。本次研習吸引百餘位來自樂齡教育領域的優秀人才報名，經過嚴密審查與篩選，最終遴選出50位優秀人員。完成課程培訓後，將成為合格的樂齡講師。 高師大成教所所長韓必霽指出，當今樂齡教育將需要因應不同世代的學習需求，勢必需要致力追求創新與變革。而樂齡教育在面對當前台灣社會巨大變遷與家庭結構崩解之際，更需要發揮影響力，促進不同世代的倫理重建。韓所長鼓勵參與者成為有勇氣的老師，從自身做起，透過將自己活成一道光的方式傳遞正能量，影響身邊的人。除了在教學上運用成人教育的教學原則，以促進有效益的成人學習之外，更應該不斷地探索自己為何要成為一名樂齡講師，藉此發掘自己的核心理念與價值觀，並培育自己成為優質樂齡講師。 參與培訓的學員們強調，他們從培訓中獲得了豐富的啟發，意識到未來身為樂齡講師，不僅僅是教授知識，更是與學員共同學習的過程。透過培訓，將課程組織得更加有系統與邏輯，讓學員以自己理解的方式吸收新知識。同時，學員們也從長者的人生經驗中獲得了深刻的啟發。 校長王政彥針對樂齡講師培訓表示，感謝成教中心完整的課程規劃與執行，讓培訓學員收穫滿滿。這不僅是學員們個人專業知識的充實，更是為未來樂齡教育注入新血輪。深信在講師們的努力下，能夠造福更多樂齡學員，提升樂齡教育品質，為樂齡教育做出更大的貢獻。