AI 的Machinality 與人的Humanity 林茂雄(M. S. Lin) 成真股份有限公司 iCometrue https://www.icometrue.com/ TITA AI 科技論壇 2026年6月5日   一、           電晶體1947年發明時就已經暗示預吿AI的可能性 電晶體(Transistor)：可以用電訊 (signal) 主動 (active) 控制的開關 • 電晶體主動開關的功能特性暗示預吿它具有人工智慧 二、           AI 終於來臨了 電晶體(Transistor)：可以用電訊 (signal) 主動 (active) 控制的開關 電晶體主動開關的功能特性暗示預吿它具有人工智慧。 • 當電晶體的數目趨近無窮大時，就會產生高端智慧及神奇魔力。 三、           人腦vs. AI   四、           AI太有用了，太好用了，擔心什麼？   AI的硬體電晶體是人設計製作的，AI的軟體指令也是人設計撰寫的。照道理來說，人類應該100%了解並完全控制AI才對。但電晶體數目遵循摩爾定律爆炸性的增大，AI是否會產生讓人不了解而失控的神奇魔力呢？ 五、          ...

  圖文:林茂雄博士 我很榮幸被邀請參加昨天TITA的AI座談會。因為時間的關係，無法把觀念表達完整，底下和大家分享完整的PowerPoint, 如果有興趣，可以參閱，敬請指教！ 我昨天演講的主要目的是要鼓勵台灣工程師及企業參與用AI保護台灣的行列。對工程師來，這是難得的發輝工程專業的職務，對介業來說，這是個可以賺錢的行業。 主題：「AI 護台」 烏克蘭每年製造500多萬架無人機。台灣廠商過去曾經一年最高生產2億台個人電腦。希望台灣將來能夠成為無人機的生產王國，每年生產幾千萬台甚至上億台無人機。 台灣人口2300萬，以前幾乎無法抵抗14億人口的中國。天佑台灣，有了AI以後，以台灣是生產電腦王國的經驗，只要努力，台灣成為無人機、無人艇，無人潛艇等的生產王國是有可能的。 Anduril 創辦人Palmer Luckey 2025年8月4日在台灣大學演講：台灣的機會 一場國防科技工業復興。這場國防復興需要來自各個領域最優秀、最聰明的人才，你們每個人都能扮演至關重要的角色。 希望在經過多年準備，以及相信台灣自主權的盟友與夥伴的支持下，台灣準備好了。數千架由台灣半導體驅動的AI無人機，撲向來犯的中國艦隊。自主水下系統和水面載具湧現，保護這座島嶼。大量生產的飛彈在空中巡弋，攔截來犯的戰機和無人系統。 你們可以主動選擇，將你們的科技才華投入到保護你們的國家、建立一個更穩定世界。   AI 時代，人如何自處？ 哈佛大學前校長Drew Gilpin Faust 2017年對入學新生說：文理學院前院長Jeremy Knowles曾説「高等教育最重要的目標，是為了確保畢業生能夠辨識出誰在胡說八道(someone is talking rot)」。而這種能力是透過挑戰既有觀點、在分歧中尋求共識，以及接觸多元視角來磨練而成的。 哈佛大學一直認為教育最重要的宗旨是建立學生善良的道德倫理的價值觀，而不只是知識的學習。哈佛大學認為學生畢業後，不管是當了總統、國會議員、公務員、軍人、教師、律師、醫師、會計師、工程師、企業家、商人，在做生死存亡或關鍵抉擇時，憑藉的是心中的道德倫理觀及宗教信仰，而不在於在學校所學習的知識。    

  圖文:林茂雄博士 我很榮幸被邀請參加昨天TITA的AI座談會。因為時間的關係，無法把觀念表達完整，底下和大家分享完整的PowerPoint, 如果有興趣，可以參閱，敬請指教！ 我昨天演講的主要目的是要鼓勵台灣工程師及企業參與用AI保護台灣的行列。對工程師來，這是難得的發輝工程專業的職務，對介業來說，這是個可以賺錢的行業。 主題：「AI 護台」 烏克蘭每年製造500多萬架無人機。台灣廠商過去曾經一年最高生產2億台個人電腦。希望台灣將來能夠成為無人機的生產王國，每年生產幾千萬台甚至上億台無人機。 台灣人口2300萬，以前幾乎無法抵抗14億人口的中國。天佑台灣，有了AI以後，以台灣是生產電腦王國的經驗，只要努力，台灣成為無人機、無人艇，無人潛艇等的生產王國是有可能的。 Anduril 創辦人Palmer Luckey 2025年8月4日在台灣大學演講：台灣的機會 一場國防科技工業復興。這場國防復興需要來自各個領域最優秀、最聰明的人才，你們每個人都能扮演至關重要的角色。 希望在經過多年準備，以及相信台灣自主權的盟友與夥伴的支持下，台灣準備好了。數千架由台灣半導體驅動的AI無人機，撲向來犯的中國艦隊。自主水下系統和水面載具湧現，保護這座島嶼。大量生產的飛彈在空中巡弋，攔截來犯的戰機和無人系統。   AI 時代，人如何自處？ 哈佛大學前校長Drew Gilpin Faust 2017年對入學新生說：文理學院前院長Jeremy Knowles曾説「高等教育最重要的目標，是為了確保畢業生能夠辨識出誰在胡說八道(someone is talking rot)」。而這種能力是透過挑戰既有觀點、在分歧中尋求共識，以及接觸多元視角來磨練而成的。 哈佛大學一直認為教育最重要的宗旨是建立學生善良的道德倫理的價值觀，而不只是知識的學習。哈佛大學認為學生畢業後，不管是當了總統、國會議員、公務員、軍人、教師、律師、醫師、會計師、工程師、企業家、商人，在做生死存亡或關鍵抉擇時，憑藉的是心中的道德倫理觀及宗教信仰，而不在於在學校所學習的知識。