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記者鍾和風/高雄報導　　 國立高雄師範大學「藝術產業學士原住民專班」（下稱「藝產班」）打破傳統教室的框架，活化原教職員宿舍重新改造為原民美學新空間，並於本（115）年5月28日舉行簡單隆重「多功能教室啟用儀式」。現場邀請高師大王政彥校長及學術主管共同出席剪綵。這間多功能教室，除了作為一般授課場域外，也將結合其所在的「藝創基地」空間特性，成為原住民學生專屬的創作與展演空間。 高師大王政彥校長表示：「藝產班自創辦以來，一直肩負著傳承原民文化與培育現代藝術產業人才的重任。這間多功能教室的啟用，特別感謝教育部健全計畫經費的支持。我們不只升級了教學硬體，更將原民創新精神融入空間設計中。未來這裡不僅是課堂，更是學生與產業接軌的創客基地與展演場域，期盼讓台灣原住民美學透過現代創新思維走向國際」。 傳統紋樣融合現代設計，打造多功能百變空間。這間全新啟用的多功能教室，在設計上別具匠心。空間上巧妙保留原教職員職務宿舍的格局，呈現不同於一般傳統教室的獨特格局，外觀視覺則大膽融入台灣原住民族群的傳統紋樣彩繪，展現深厚的現代與傳統文化底蘊。此外，教室配置機動性極高的可移動式桌椅，並導入專業軌道展燈系統，讓空間從「理論課堂」無縫切換為「工藝實作工坊」或「當代藝術展演空間」，大幅提升空間利用效能與教學彈性。啟用儀式現場特別安排由高師大sapuy(撒布依)青年會學生帶來傳統原民歌謠，為 新空間注入滿滿的祝福。隨後，與會貴賓在學生的引導下參觀新教室。 串聯藝術廊道，培育原民文創明日之星。藝術學院陳立民院長表示，多功能教室的啟用只是第一步，未來該空間將規劃辦理一系列「工作坊」、「原住民學生展演」，並與鄰近的「藝術方舟」等空間串聯成一個藝術廊道，成為高師大校園中深具特色的文化地景。高師大期望透過此多功能教室的啟用，對外鏈結南台灣原民文創產業，對內提供學生不間斷的實作與展演舞台，培育兼具文化認同、藝術創新與市場競爭力的原住民族藝術人才，為高師大深化原住民族高等藝術教育開啟嶄新篇章，也展現大學落實文化傳承與社會責任的具體成果。

記者邵敏/高雄報導 　　　　 國立高雄師範大學表演藝術碩士在職專班(以下簡稱表藝專班)第11屆畢業公演，於115年5月2日在公視台語南部中心圓滿落幕。這部由學生集體創作《遇見，癒見》歌舞劇（約60分鐘）以幽默趣味且觸動人心的風格，吸引將近180名觀眾到場支持，現場座無虛席，其專業水準更獲得戲劇專家的盛讚。 寫實與歌舞交融：探討生命中的焦慮與抉擇。《遇見，癒見》全劇以歌舞戲劇形式呈現，台詞穿插國、台語雙聲道，營造出貼近日常生活的真實感。劇情緊扣現代人生命中不斷循環的「煩惱」、「焦慮」與「抉擇」，透過演員的肢體與歌聲，試圖為觀眾所面臨的人生課題找尋出口。演出後，許多觀眾紛紛給予「感同身同」、「觸動靈魂」等極高的評價，認為該劇成功地在歡笑中帶出深刻的療癒力量。 產學合作新典範：藝術學院與公視台語台攜手育才。本次公演在高師大藝術學院院長陳立民教授的帶領下，集結9位來自不同專業領域的學生。透過學校規劃的劇本分析、觀眾心理學、舞台肢體及藝術企劃等課程模組，學生們首次達成跨領域的高水準合作。 陳立民院長特別致謝公共電視台語台，提供專業的場地作為人才培育基地。公視台語台台長呂東熹表示，南部中心的成立初衷在於促進媒體南北平衡與多元發展，對此次產學合作樂觀其成；經理何政穎也強調，南部中心竭誠歡迎各地專業人才一起交流，讓志同道合的藝術工作者齊聚一堂。 專業水準驚豔全場：在探索與脈絡中找回自我。對於公視台語台南部中心願意提供專業的舞台，全體學生由衷表示感謝。李冠男同學指出，能夠在專業場域學以致用，讓學習經驗更加踏實。專業人士也對演出給予高度肯定，舞台總監王菀君老師驚嘆：「這場演出的專業度，讓人難以想像只是畢業製作，而非正式售票演出」；聲音導演林凱羚則感性評論說，這是一場關於自我探索與人生療癒的精彩旅程，閉幕後仍然能感動於心，回暖久久。