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記者鍾和風/高雄報導 國立高雄師範大學特殊教育中心於115年4月25日（星期六）假行政大樓十樓國際會議廳舉辦「2026全國特殊教育教學實務學術研討會」，本次研討會以「自閉症學生與融合教育」為主題，呼應「高師大舉辦2026全國特殊教育教學實務研討會，聚焦自閉症學生學習支持與融合教育」的核心精神，深入探討自閉症學生的支持策略與融合教育的發展趨勢，並強調跨領域合作與實務分享的重要性，吸引國內外特殊教育領域專家學者與實務工作者共計240餘人踴躍參與。 在「從中央到地方共同推動更完善的融合教育」的願景下，教育部學生事務及特殊教育司特殊教育科謝昌運科長親臨致詞，肯定第一線教師與專業人員長期投入融合教育的努力，並指出推動融合教育為我國教育政策的重要方向。針對自閉症學生的學習支持，他強調需結合跨專業團隊合作與結構化教學策略，持續提升教學品質與支持系統。桃園市政府教育局特殊教育科張晉嘉科長亦分享地方推動融合教育的實務經驗，指出透過資源整合與教師專業成長，能有效提升學生的學習參與及適應能力。 延續「從政策到實踐打造自閉症學生支持體系」的理念，高師大教育學院丘愛鈴院長表示，融合教育已成為當前教育的重要實踐方向，並從社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）議題切入，探討其與自閉症學生學習支持的關聯，強調透過培養情緒理解與社會互動能力，有助於提升學生在融合教育環境中的適應與參與。未來也將持續關注相關發展，促進更具包容性的學習環境。高師大特教中心蔡明富主任則指出，在融合教育推動過程中，自閉症學生的學習支持尤為關鍵，期盼藉由本次研討會深化教師專業知能，促進跨領域合作，共同打造更具包容性與支持性的學習場域，推動特殊教育的創新發展與實務精進。 此外，本次研討會亦展現「從國際經驗到在地實踐成果豐碩」的交流成果。專題演講特別邀請加拿大薩斯卡奇萬大學教育心理學與特殊教育系林沛穎副教授擔任主講人，分享「加拿大多元文化—自閉症學生的融合教育」經驗。會中另規劃4場論壇，主題涵蓋融合教育、特殊教育科學及新興科技等多元議題，並進行4場論文發表，促進學術交流與實務經驗分享，不僅強化專業對話與知識交流，也為融合教育注入新的動能，展現我國特殊教育持續精進與向前發展的成果。

鍾和風/高雄報導 休閒運動管理系三年級學生楊碩宇同學，日前參加「114學年度全國學生音樂比賽」，憑藉卓越的鋼琴琴藝與沉穩的舞台表現，在大專組鋼琴獨奏項目中脫穎而出，榮獲甲等佳績，並成功代表高雄市取得進軍全國學生音樂決賽的資格。 全國學生音樂比賽秉持「培養學生音樂興趣，提升音樂素養」的宗旨，致力於提升各級學校音樂教育，並由各縣市輪流承辦決賽，賽程涵蓋合奏和獨奏等多項樂器與合唱類別，並包含國小、國中、高中職和大專等各級學校組別。楊同學以其對路德維希·范·貝多芬的經典作品第 8 號鋼琴奏鳴曲《悲愴奏鳴曲》的深刻詮釋，獲得評審團的高度讚賞與肯定。此項殊榮不僅彰顯楊同學個人在音樂領域的傑出天賦與長期投入的努力，更充分體現了台鋼科大在推動適性揚才教育、鼓勵學生多元發展方面的具體成果。 值得一提的是，楊碩宇同學亦為學校的特殊教育學生，自幼便展現出優異的專注力及高度音樂天賦，擅長小提琴及鋼琴。在家人悉心陪伴與學校友善的支持下，他深耕音樂領域多年，並持續透過音樂帶給聽眾無窮的感動與喜悅。此次獲獎，再次印證了潛能無限的信念，證明只要給予適當的環境與支持，每位學生都能在各自擅長的舞台上綻放光芒。 台鋼科大身心健康中心巫珍宜主任表示：「台鋼科技大學始終秉持關懷與支持的教育態度，陪伴校內所有學生，特別是特殊教育學生，逐步學習與成長。我們期勉所有學生能在這個友善有愛的校園環境裡，勇於突破個人限制，不斷發掘自身潛能，並持續朝向目標邁進。」 台鋼科大將持續投入資源，打造一個兼具專業技能培育與人文關懷的優質校園，鼓勵所有學生勇敢追夢，在多元領域中為校、為國爭光。

記者鍾和風/高雄報導 台鋼科技大學再傳藝文佳績！休閒運動管理系三年級學生卓玉芳同學，日前參加2025年洲際盃音樂大賽，憑藉精湛的琴藝與穩健自信的台風，在競爭激烈的爵士鋼琴組中脫穎而出，榮獲第一名最高榮譽。卓同學以其對理查·克萊德曼經典作品《星空的鋼琴手》的細膩詮釋，深深打動評審，獲得高度肯定，捷報傳回校園，全校師生同感驕傲與欣喜。 洲際盃音樂大賽秉持「倡導音樂教育、切磋音樂造詣、發掘音樂人才」的宗旨，致力於打造國內外音樂學習者專業且具指標性的展演舞台。卓玉芳同學此次榮獲洲際盃冠軍，不僅展現其在音樂領域的卓越天賦與長期不懈的努力，更是台鋼科大推動適性教育、鼓勵學生多元發展的具體成果。 卓玉芳同學同時也是學校的特殊教育學生，自幼即展現優異的專注力與高度音樂性，擅長大提琴及鋼琴。在家人長年的陪伴與啟發下，持續深耕音樂領域，並透過音樂傳遞喜悅與感動給自己與聽眾。此次勇奪國際賽事冠軍，再次印證了潛能無限，只要在適切的環境與支持下，每位學生都能在屬於自己的舞台上發光發熱。 身心健康中心巫珍宜主任表示，台鋼科技大學始終秉持關懷與支持的教育理念，陪伴校內所有學生，特別是特殊教育學生，在學習與成長的道路上穩健前行。她也期勉同學們在這個友善、有愛的校園環境中，勇於突破自我限制，不斷發掘與實現自身潛能，為未來累積堅實能量。 台鋼科大未來也將持續投入資源，打造兼具專業培育與人文關懷的優質校園環境，鼓勵所有學生勇敢追夢，在更寬廣的國際舞台上持續為校、為國爭光。

記者許騎乘/台南報導 為積極推動校園融合教育、強化校長對特殊教育的專業知能，臺南市政府教育局8月15日於國立成功大學辦理「臺南市114年度高級中等以下學校校長融合教育相關專業知能研習」，南市國民中小學校長共200餘人積極參與，討論特殊教育推動實務挑戰及融合校育的內涵。 市長黃偉哲表示，臺南市持續以零拒絕的觀念，推動各類特殊教育，此次研習希望讓校長了解新修訂特教法規及融合教育的理念與內涵，進而提升特教品質，建立友善的校園環境。 教育局長鄭新輝表示，不論從身心障礙者權利公約（CRPD）或是新修訂的特殊教育法，都強調融合教育理念，雖然在實踐過程中偶爾會讓教師產生新舊經驗的衝突，教育局希望透過各種研習或輔導團入校陪伴，協助教師不斷精進教學策略，共同攜手讓每個孩子獲得更好的教學品質與照顧。 本次研習邀請國立東華大學特殊教育學系教授林坤燦及臺北市內湖國小校長朱怡珊，分享現代學校面臨的挑戰及學校推動特殊教育的實務經驗，透過此次研習校長們更能了解校園推動融合教育的具體作法，有助於提升學校教育品質。 教育局補充，融合教育除有助於特殊教育學生學習外，亦有助於培養班級其他學生們的同理心、尊重和包容。為了讓有特殊教育需求的學生能在一般班級中學習充分發揮潛能，教育局與學校持續提供學生課程調整、特教生助理員服務及學習輔具等必要的支持和輔導，共同營造優質融合校育環境。

記者高婕/高雄報導 　　　　 國立高雄師範大學於今（29）日假行政大樓10樓國際會議廳，辦理「2025全國特殊教育教學實務學術研討會」，主題為：情緒行為障礙學生與融合教育。以深入探討情緒行為障礙學生與融合教育議題、特殊教育發展與情緒行為障礙學生的支持是教育界核心議題。研討會強調跨領域合作與實務分享，聚集國內外特殊教育領域專家學者與實務工作者，計200餘人一同與會。 高師大校長王政彥表示，其高度肯定此次研討會，並向致力於特殊教育的前線教師與專業人員致敬與勉勵，期待透過研討會交流平台，促進經驗傳承與學習，為情緒行為障礙學生與融合教育的未來發展奠定更加堅實而廣闊的基礎。 教育部學特司特教科謝昌運科長表示，主題為應當前重要特教推展的議題。教育部長期關注身心障礙學生在學校的發展與遇到的困難，也持續推動相關政策輔助。關於融合教育，教育部秉持零拒絕的態度，期望共同建造適性的融合環境。 教育部國教前署學務校安科葉信村組長表示，學校愈發重視情緒行為障礙學生的多元評估與協助以及融合教育，相信透過此盛會與來自不同領域的專業人士進行交流與學習，收穫滿載。 高師大特教中心主任蔡明富指出，此次研討會聚焦在「情緒行為障礙學生與融合教育」，這兩個議題在當前特殊教育領域都備受關注且至關重要。如何有效地鑑定與輔導情緒行為障礙學生，並在融合教育的脈絡下提供適切的支持，不僅考驗著專業人員的智慧與能力，更關乎每一位特殊需求學生的學習權益與未來發展。 研討會中特別安排一場專題演講，邀請到臺大醫院精神醫學部兼任主治醫師丘彥南醫師擔任主講人，分享「鑑定及輔導情緒行為障礙特殊需求學生之跨領域合作實務探討」。另有三場論壇，研討主題包含社會技巧、特教科學議題，並有四場論文發表，主題相當多元，期透過彼此經驗交流、教學技巧與新知分享，以擴大研討會成效。

記者邵敏／高雄報導 文化盃音樂大賽秉持著「推廣音樂教育，導正學習態度，提供表演舞台，發掘音樂人才」的初衷，持續將這份理念推廣到全國各地。自2003年起陸續於台南、嘉義、台中、新竹、桃園、台北等地辦理該項比賽，希望藉由比賽的參與，讓學習音樂的孩子在學習的過程有一個自由發揮的表演舞台。 台鋼科技大學休閒運動管理系二年級楊碩宇同學，日前參加2024年文化盃音樂大賽，台風表現穩健，憑藉貝多芬《第8號鋼琴奏鳴曲作品13第一章樂曲》，榮獲大專鋼琴組第一名佳績，表現優異，消息傳回學校，全校師生歡欣不已，為他的表現感到驕傲與榮耀。 楊碩宇同學亦為特殊教育學生，自幼專注且音樂性佳，在家長陪伴與栽培下，接觸音樂並愛上音樂，擅長小提琴及鋼琴，多年來參與大大小小的演出，累積許多舞台經驗，閒暇之餘亦會從事公益演出，以自己熱愛的音樂溫暖人心。 身心健康中心巫珍宜主任表示台鋼科技大學總是以關懷及支持態度，一齊陪伴校內學生及特教生逐步學習成長及成熟進步，亦期勉學生們在這個友善有愛的校園裡，逐步突破個人的限制，不斷發掘自己的潛能，並且持續快樂的學習。終而可以成為一位自助又自主的成人，未來成為他人的協助者或助人夥伴。