​課綱微調不正義 公民教師吶喊暫緩

「公民教師行動聯盟」今（5）日前往教育部，抗議日前通過的高中「語文與社會領域課綱微調」，在審查過程中違反程序正義，欠缺民主審議精神，要求暫緩微調課綱、重啟公聽程序。教育部代表接受陳情時，聯盟教師要求公布微調課綱內容，但教育部表示等部長核定就會公布，引發陳情教師不滿。
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\n「公民教師行動聯盟」上午冒雨在教育部前演出行動劇，抗議高中「語文與社會領域課綱微調」案，在整個審議過程輕率封閉，諷刺教育部審查委員忽視「高中識分組會議」反對微調結論、強行通過課綱微調的作法。
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\n聯盟召集人台東女中教師周威同在發表聲明時指出，教育部課程審議委員會以少數專家的傲慢，忽略1月24日國家教育研究院「課程發展會議」拒絕審查的態度，同時推翻1月25日高中職分組會議通過「不微調」的決議，這是讓人最不能容忍的地方。
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\n周威同並指出，這次課綱微調，在1月16、17兩天之內召開3場公聽會，原本要在10天之內公布公聽會的各方意見，但是至今沒有看到紀錄，卻在1月27日就舉行審議大會通過課綱微調方案，「課審會」究竟如何做成通過微調的決議？啟人疑竇。
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\n他表示，課綱不僅是教學的指引，更左右升學考試的出題方向，影響全國學生與家長的權益甚鉅。他們呼籲，請教育部長蔣偉寧暫緩核定具有爭議的課綱，立刻公布微調課綱內容，以及重新啟動民主審議與專業審查、公開與透明的機制。
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\n聯盟發言人、台南一中教師郭復齊也指出，這次課綱的微調，除了程序違反正義原則、黑箱作業之外，「微調」修改的內容也有很大爭議，原本課綱中對於民主政治的義意，像是尊重少數、多元意見，人權保障、公民的不服從權利等等，在「微調」時卻被刪除，而卻增加說明「中華文化傳統」等。
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\n教育部國教署人員代表出來接受陳情書時，行動聯盟要求暫緩公布微調課綱，但教育部代表則強調，微調課綱己經審議大會通過。行動聯盟要求公布微調課綱內容，教育部代表則說，等部長核定就會公布。
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\n行動聯盟不滿教育部態度傲慢，擠到教育部入口鐵門前，大喊「部長出來」，抗議教育部長不願接見基層教師，一度與駐警對峙，並大喊「暫緩微調課綱，重啟公聽程序」、「反對西箱作業，落實程序正義」、「廣納多元意見，尊重學術專業」、「要暫緩、要透明、要正義、要專業」的訴求。
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\n今天到場的除了高中公民教師外，還有台師大公教育與活動領導學系主任林佳範、台北大學副教授廖本全等人前往聲援。行動聯盟表示，今天的行動只是開始，不會是結束，他們也不排除和歷史科教師串聯，再針對課綱微調採取進一步抗議行動。