【福和會論壇】忠誠與專業──提振軍人光榮感的兩大元素

文／劉志聰

如何重振軍人光榮感需要全面性的作為，但做好兩個「消除」可以改變軍隊的形象，提升軍人的士氣，有助於打造一支符合民主國家的現代化部隊。第一是「消除」軍中的黃埔圖騰，第二是「消除」軍事教育與大學教育的鴻溝。藉兩個「消除」，擺脫黃埔文化的影響，加強軍民教育的融合，提升軍人的專業與忠誠度，進而提振軍隊的形象，增進從軍的光榮感。

在某些場合或相關報導中，常有人提到，國軍軍紀、軍力不堪聞問；若干國軍弟兄缺乏中心思想，不知為何而戰、為誰而戰，為此感到憂心不已。這確實是奇怪的現象。軍人的職責是防衛國家安全，保護人民生命財產，部分軍中弟兄對軍人職責感到困惑，顯示軍隊上層領導出了問題。

如果以色列的軍人也說，他們不知為何而戰、為誰而戰，以哈戰爭要怎麼打下去？哈瑪斯都已經越過邊界，把以色列人民抓走了；以色列強敵環伺，若軍人不知為何而戰，豈不是早就亡國了？

部份國軍弟兄對軍人的角色定位混淆不清、意志不堅，多少是受到軍隊氛圍的影響，特別是高層軍官文化崇尚黃埔精神，充滿大中國情結，對立足的土地未能發自發自內心認同，下層官兵思想價值受到衝擊出現錯亂，如何養成光榮感？

黃埔當年接受俄國資助，由國、共兩方人馬共同合力開創。後來共產黨被踢走，黃埔成為名符其實的黨校，為國民黨培育黨軍，是廣義的國民黨黨營事業的一環。黨軍效忠所屬政黨，心態上無法接受政黨輪替；擁戴政黨領袖，不輕易接受他黨元首領導，也是正常的心理反應。

深受黃埔精神感召的結果是，有國軍高級退將表明，他捍衛的是1911年創立的中華民國。似乎忘了，中華民國在聯合國的地位已被中華人民共和國繼承。現今的中華民國就是台澎金馬及若干離島，台灣對廣袤的中國大陸既無主權亦無治權，當然也沒有保衛的權利和責任。

有退將在中國宣稱，今後不要再分什麼國軍、共軍，大家都是中國軍。試問，中國軍若打到台灣來，國軍要不要抵抗？還有高階將領說，國軍不保護台獨。現在人民選出「務實的台獨工作者」為總統，軍人要不要擁戴三軍統帥？軍人可以自由選擇效忠對象嗎？軍隊國家化難道是空話？高階將領違反民主精神的談話，恐誤導中下階層官兵的思想和認知，導致心生困惑，要如何建立光榮感？

軍民本一家，國人看到阿兵哥助割、救災的親民畫面，都覺得溫馨感動。營區開放、戰力展示等活動，也受到國人歡迎。除此而外，台灣軍隊基本上處於封閉狀態，與民間相當隔閡。軍事教育自成體系，和大學教育並不相容，彼此缺乏交流，無法發揮互補功能。軍、民教育體系之間的鴻溝，亟待消除。

以色列國民服役期間，除例行戰備訓練之外，會依軍種、專長及表現，接受不同的軍校課程。軍人服役期間可以到高等學府選修專業學科，不會浪費時間。服役期間的表現，成為企業用人的重要參考。以色列的家庭以子女當兵為榮，社會認為當兵是人生不可或缺的一塊拼圖，軍隊的嚴格訓練培養出具抗壓性、團隊合作良好、危機應變能力強的現代國民。大學的專業課程，幫助提升軍隊科技戰力。軍民相輔相成，對整體國力也有顯著提升。因此，軍人的資歷在民間企業相當吃香，當兵帶來光榮感絕非偶然。