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陳玉璽（佛光大學名譽教授）

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【專文】台語研究的問題與建議 ——對教育部台灣閩南語辭典的商榷（二）

即時 陳玉璽（佛光大學名譽教授） -
台語把認識、知曉等義說為「別」（讀bat），跟華語的「識」（shi）意思相同，但用字不同，而且「曾經」一詞在台語裡也是bat，奇怪吧？若明語源，則不奇怪。據研究漢文字的東漢學者許慎在其《說文解字》中說：「八」字最初跟數目字無關，象形文字，兩撇分開比喻「分別」。後來「八」被借用為數字，就喪失「分別」的原意。

【專文】台語研究的問題與建議 ——對教育部台灣閩南語辭典的商榷（一）

即時 陳玉璽（佛光大學名譽教授） -
台灣的閩南語（通稱台語）目前面對著兩項挑戰，一是社會大眾，尤其是年輕世代，普遍講華語（國語），願意學講台語的人口似有下降的趨勢，一般家長也不教小孩講台語，致使發展多元語言文化的國家發展目標受挫；二是如何建立台語的書寫系統，把台語從日常生活的口語溝通工具提升為知識文化的載體；書寫系統的主要目的是整理出一套務實、合理和方便的台語書寫工具，作為台語教學之用。

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