【教養不正經】不放手的理由

每天上學的時間，從校門口到教室不到100公尺的距離，不少家長還是不放心的親送寶貝到教室，到教室後、盯著寶貝走到自己的座位，這個媽、那個爸照理說可瀟灑轉身啦，但還要演出不斷頻頻回首、依依不捨，確認小孩沒有一下子看不見他/她就崩潰地哭了。（不過我覺得想哭的是轉身後的家長啊～）
在教室裡等著小孩的我、每每看到這種十八相送的情景，都會不自主地想帶著小孩在開課前，先舉辦一場「謝天」的儀式，感謝天上諸仙保佑大家今天可以安全抵達教室，在這條短短的距離、卻有無限想像的危險路程中，還好沒遇見拐小孩大盜、吃掉奶奶的大野狼、蓋糖果屋的老婆婆、白雪公主的壞後母這類對小孩安全有威脅性的壞蛋，路上如果不是這麼危險，怎麼家長連一百公尺可以完全目送到教室的距離都不放心，所以我們不都該用力慶祝早上可以平安進到教室嗎？
（呵呵呵～我認真的唷！）
我跟家長說：「幹嘛這麼辛苦呀？讓小孩自己走進來就好了啊！你車子停在路邊還要怕被拖吊誒！」
家長一說：「沒關係啦！我是偷偷跟著他的，看他到教室會不會脫外套？」
（老師os：……妳站在我旁邊這麼醒目，你家小孩是怎樣看不出來這是他親媽呀？）
家長二說：「沒事，我只是看看她而已。」
（老師os：那昨晚怎麼不好好看清楚啊？家裡是點蠟燭嗎？還非要到教室裡看，是教室日光燈比較亮喔？）
這種種「不放手」的理由其實是家長的「不放心」，但是、到底是因為對孩子不放心、對老師不安心，還是跟對自己沒信心？
對孩子不放心，那就培養他的生活力，在面對一些簡單的問題時，你知道他們會有應變和處理的能力；如果是對老師不安心，那就找機會和老師多些溝通，了解老師教學的理念，討論孩子學習的狀況；但如果這些都不是不放手的理由，其實我知道那是一種孩子獨立時，突然覺得自己可能不是那麼被需要的失落感。
就像第一次送孩子上幼稚園時，跟想像畫面不同的是孩子沒有抱著自己掉眼淚、不肯分開，反倒是一揮手就毫不猶豫地轉身進教室，這時心裡會有種莫名的悵然所失。
親愛的家長，孩子不會因為有了自理的能力就覺得可以獨自面對一片天，不會在你一放手、就忍不住展翅飛去，還記得那個剛學會走路的寶寶嗎？當他跨出獨立性的第一步，最想奔向的目標就是前方對著他展開懷抱的人。
放手，不會失去孩子對我們的愛與依賴，站在他背後，他更能感受到信任與支持的力量。