陽老師認真教學卻把人教死：這要特別小心注意

開學日，很不幸的，有升國一的一名學生跳樓，失去生命。新聞報導說，他出門的時候好像有跟爸爸嚴重的爭吵。

另外一則報導說，有的學生因為開學，緊張得手發抖、心悸、恐慌，還去醫院給醫生看，吃藥、治療。

開學、放假，放假結束，收假、開學，這是一個很重大的轉變。很重大的轉變就要有一個很健康、很正常的身心去適應才行。去學校上學、學習，是進入蠻緊張、蠻競爭狀態的，所以父母要很小心。

最近一則公車新聞，好像因為學生不讓博愛座，而被一位女士責怪而引起了一些爭論、爭議。其實學生坐博愛座，有時候實在是因太累了不假思考的行為。

根據報導，學生在某校讀書，該校通常考大學錄取率跟建國中學都是排名在最前面的。要進入北一女本來就是要成績很好才能進去。在學校裡面的都是成績很優秀，那種學習、考試競爭是非常激烈的，學生的身心時時都處在一種很緊張、很拚很努力學習的一個狀態。所以他們上了車之後想找個座位這是很自然的，累得恐怕都沒有時間去察覺這個是什麼位置，是不是博愛座，是不能坐還是怎麼樣。根本累得都只想休息而已。所以，父母親友或一般人或其他的社會人士，對學生其實不要太苛責了。

特別是父母對學生、對子女，更是不能太苛責，因為他們通常是處在相當緊張而疲累的狀態。在學習升學考試這種時日的河流或者學習升學考試這種時間分秒的流動，這種洪流裡面，他們時時要為能夠進步往前，成績往上提升，因而時時都處在一種要絞盡腦汁，要用盡心思這樣的一個狀態，而這是蠻累的、蠻緊張的。

學生在一個很累、很緊張又很恐懼這樣的狀態之下，常常會產生逃學的行為。逃學比較普通的有時候只是躲到某一個地方不去學校不進教室，逃避一、兩節課，或者逃學一天、半天。可是更嚴重的有時候是逃學好幾天。

從前在小學或初中（現在所謂的國中），在幾十年前就是補習得很厲害的。學生不想補習，上課已經很累了，而且怎麼補也補不會的這種情況之下，還要父母花錢去補習，有的學生根本非常厭煩，於是就逃學，有的還因為逃學被父母責罵甚至於鞭打。那年代他們逃學去找一點輕鬆的事情。在從前是玩彈珠玩紙牌、紙板，現在學生玩的當然是不同了。像現在流行什麼寶可夢或其它電玩，躲起來打電腦打電動玩手機等等。

這樣的逃學算是還好的，有的更嚴重，逃逃逃逃入了一些老大的眼中，把他們吸收為幫派的份子，這是很嚴重的事情。這個父母如能發覺有異的話，如果能夠很耐心、很有智慧的去處理的話，也許還可以讓他從幫派的虎口裡面逃出來。有些卻可能淪為終生嘍囉或大哥的終極保鑣貼身保鑣而在黑幫或黑獄度她他們的黑暗日子，過他們黑天暗地的黑暗人生。

可是更嚴重的一種情形是，他根本不想學了，也不想活了，覺得學校上學學習有父母還有老師逼迫督促旋旋唸（碎碎唸），同學的競賽，評比、比較、嘲笑。如果自己不行的話還會被嘲笑，受異樣的眼光探照，被白目等等。讓人受不了，在一種沒有很周全的思考之下覺得算了，我不想學了不想活了，脫離無邊苦海，脫離無邊學海：那就會發生所謂的墜樓或者跳樓的事。有的則是上吊，或用其它方式來終結自己，結束學習上學升學。

這個表面上看起來說是學生自殺啦、墜樓啦，其實這是一種逃學行為，很嚴重的逃學行為，可以說是最嚴重、最徹底的一種逃學。所以父母要小孩子學習去學校上學上課要小心，當他們有避學，逃避學校、逃避學習，避學或者逃學的現象的時候；不要貿然責罵，不要打，最好跟他們聊一聊、談一談，或者讓他們去看場電影玩玩電玩手機（如果有），或者買一些東西給他們吃，好好聊一聊，先放鬆下來。然後大家，父母跟兒女之間，再想辦法，看看怎麼樣來度過這個學習壓力的難關。如果父母沒有了解到這種嚴重性，還以為只要以加強一下，把他送到補習班或者送到家教班，那問題就會解決，這可能犯了錯而不自知。

不是這樣的。因為有些人就是不適合學某種東西，有的人認為只要補一補這樣就沒事了，數學不會那就找數學老師補一補就好，英文不會找英文老師補一補，事情不完全是這樣的。有些人可以補一補補過來，可是有些人就是不喜歡數學不喜歡英文，你怎麼補都沒有用，只是加深他們的厭煩跟痛苦。如果把他們逼到一種無可逃避的角落，他們會做出那種意想不到的一種反彈，用一種最徹底的逃學方法逃離這個學習或者教育的災難，這個是父母、師長要很小心，要特別小心的。

所以，有時候當有逃學現象發生的時候，要讓他們停一停學習，不一定要休學，就讓他們停學一下，比如說讓他請假一、兩天。當然這樣會落後跟不上等等，那落後就落後，如果他們實在恢復不過來，也趕不上，那就算了。或者乾脆就休學或者改學。所謂改學就是不要再學習那一套了，這個意思倒不是說那就讓他變成「唐鳳」或者「唐宗漢」，就是那位要當政務委員而只有國中程度的特生，不能適應學校生活的特生。

其實不一定要當唐鳳或者唐宗漢，你當什麼都沒有關係，甚至於我們要有一個觀念，最後因為這個學生他就是不想學，什麼都不想學，結果什麼都不會，那變成好像靠爸族或者靠媽族，甚至於淪為非常年輕的乞丐或者街友。要有這個觀念，甚至於淪落為年輕的乞丐或者街友或者說當一段時候的靠爸族或者靠媽族其實也沒什麼關係，其實要有這種心理準備。如果能夠讓他很健康的生活過日，過一段時候也許會有轉機出現，這個時候父母要有一點耐心，師長也要有一點耐心，朋友也要有一點耐心，不要太異樣眼光看待他，因為他可能會有轉機的。如果沒有轉機那最壞的情形就是淪落為街友嘛，為乞丐嘛，為壞小孩不肖子為人渣：那總比讓他跳樓血肉模糊來得好吧！？

那換個角度來說，就是說活著、生存，應該優先於學習。你用學習用教導教育把他弄死了，那還有什麼學習或教育的意義呢？學習是要讓他活得更好，而不是弄死他。可現在的學習，現在的教育制度，常常不是讓人家學習之後活得更好，而是會把人弄得很煩很累很莫名其妙感覺會把人累死，把學生弄死，這一點是很恐怖的。其實這種例子是很多的。

在古代也有很多的人他們不喜歡學習，不過後來卻變成喜歡學習很愛讀書翻書了。有一句成語說，士別三日，非復吳下阿蒙！或士別三日，令人刮目相看—阿蒙是指呂蒙。呂蒙青少年時代他不想讀書、學習，不喜歡學習不喜歡讀書，而喜歡遊蕩、跟人家打鬥，甚至於他還殺了人而逃到別的地方去躲藏。不過後來由於父母還有親戚的幫忙照顧還有鼓勵，慢慢的慢慢的他也開始注意做人的道理，也學練武功，也讀書。後來他也成為一位名將。這位呂蒙，就是三國時候的那個呂蒙。他後來甚至於成為一位很有戰績的名將，關公就是被他打敗而被殺的。關公雖然是一位忠義之士，但是他在作戰方面最後是被殺，是戰敗者，不過他的忠義是令人很感佩的，因此有關公廟恩主宮廟等等。

不管怎麼說，當學生有這個逃學現象發生的時候那要特別注意，要讓他停學或休學，或者改學，改學就是學一些別的。他喜歡電玩就讓他去專搞電玩一段時候。當然，沒有經過讀書，不研讀數學、英文等等，你說要把電玩玩得很精彩或者把一些什麼弄得很精通的話，有時候的確是有困難的。因為很多事情都牽涉到數學、英文、國文。英文、國文、數學這三科很基本，甚至於物理、化學也是很基本的。不過慢慢來，如果一般人都是三年、六年就學會，可是對一些特殊的人你可能要讓他十二年或者二十四年甚至三十幾年。那沒有關係，如果他們能夠健康活著，快樂的活著，那就讓他們延後畢業或者延後學成，延畢延學以保住生命，保住天才（天生材質）成為其他範圍範疇的唐鳳或愛因斯坦：這個總比什麼跳樓上吊好。

唐代有一位名叫陽城的諫議大夫。陽城這個人很特別，愛喝酒，不娶妻，很正直，喜助人。他曾經幫助鄉里一位鄭姓的貧窮人。鄭姓窮人他親人死了沒有錢來辦喪事，陽城知道了就拿一些錢財給他去辦喪事。辦完了喪事，這位貧苦人士很感恩，願意做他的奴僕，替他做事。那陽城說不用了，你也不用當我的奴僕做什麼事情，你就跟我讀書好了。就拿了一些經書給他讀，教他讀。這位貧士他就很努力的讀，可是他就是不喜歡讀書，而且也讀不通，也不感興趣。可是陽城還是非常期待他能夠讀書明理，明白聖賢的道理。結果就想盡辦法教他，甚至於搬遷到比較安靜的地方讓他專心讀書，結果這位姓鄭的貧苦人士實在受不了，就上吊自殺了。那陽城覺得非常驚訝、難過，怎麼會這樣害怕讀書，讀到上吊自殺來逃學呢！？陽城在某一方面來說，他可能是一個很好的建議大夫，可是在教育方面來說他是不懂教育的，因為他把人教死了。那現在很多父母、很多老師也常常會有類似陽老師的認真教學結果把人教死了，這是要特別小心注意的。