【專欄】學生自治選舉與臺灣民主轉型

在1990年3月臺北野百合學生運動的推波助瀾之下，新當選第8任中華民國總統的中國國民黨主席李登輝接受學運四大訴求，同意召開國是會議終止動員戡亂展開修憲，從此全面啟動臺灣的民主轉型進程。

但在此之前，臺灣在動員戡亂期間的各級地方自治選舉即從未間斷過，1970零年代以後也開始了定期改選的增額中央民意代表，臺灣社會對於選舉民主並不陌生，這是臺灣寧靜革命成功的原因之一。但我們也要指出，培養世代政治菁英的臺灣各大學校園，也早就有了學生自治選舉，在校園內具有民主正當性的學生會，正就是野百合學運的校園動員和決策中心校際會議的組織基礎。

學生自治選舉是學運重要戰場

學生自治選舉在1980年代臺灣自由化的階段，也成為新興社會運動學生運動的重要戰場，其中以國立臺灣大學學生代表聯合會主席選舉最受矚目，是自由派學生挑戰與鬆動黨國校園控制體系的破口，自也被視為反對運動和黨國體制的代理人戰爭。當年學生自治選舉的重要議題，除了校園民主，如代聯會主席由間接選舉改為普通選舉、中國青年反共救國團所屬學生活動中心定位、校園刊物審查制度、學生權利清單等等之外，也有關於國會全面改選等等政治革新議題的提出，學生自治選舉的競選和關於選舉罷免的投票開票程序，在激烈的競爭之下，校園內也形成比照《動員戡亂時期公職人員選舉罷免法》的自治行政規則。

學生自治選舉是臺灣大學生政治社會化的重要場域，歷經學生自治選舉洗禮的青年，在走出校園之後便能夠很快地投入政治工作。回顧臺灣民主轉型時期的學生自治選舉，可以看到許多今天活躍政壇領袖人物，如劉一德、李文忠、林佳龍、范雲、鄭文燦、黃國昌等等的年輕身影，由他們身上，可以印證出學生自治選舉在臺灣民主轉型過程的歷史角色及其影響。

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