Tag: 拉阿魯哇族

記者鍾和風/高雄報導　　　　　 　 　　　 高雄師範大學原住民族知識研究中心於本（115）年8月19日與高雄市桃源區興中原住民族小學（簡稱「興中原民小學」）、高雄市拉阿魯哇文教協進會、高雄市那瑪夏拉阿魯哇文化協進會合辦〈2026年拉阿魯哇族民族教育論壇暨《拉阿魯哇族知識詞典》贈書儀式〉，由興中原民小學校長郭基鼎、高雄師範大學原住民族知識研究中心主任劉正元主持開幕。拉阿魯哇族高雄市拉阿魯哇文教協進會潘文平理事長、高雄市那瑪夏拉阿魯哇文化協進會葛漢忠理事長、游仁貴、宋玉清等耆老、高雄市山地原住民籍議員參選人葛姵瑩等均蒞臨指導，鄰近學校教師及部落族人也踴躍參與。 此次論壇旨在推動拉阿魯哇族知識體系研究，並以民族教育實踐為主題。邀請民族教育相關領域專家學者分享研發教材及實體教學應用，並深化拉阿魯哇族的文化知識保存，拓展原住民族與南島國際研究視野。論壇共規劃〈臺灣原住民族多元文化議題的交織與重構：課程與教學的回應〉、〈D.O.N.A.2文化探究式經驗學習之實踐歷程〉、〈共建族語詞資料庫：讓族語成為可保存、可查詢、可教學、可傳承的文化知識〉、〈原住民族課程建構轉化與實踐〉四場次專題分享。分別邀請臺師大教育學系黃純敏教授、高雄市多納國小宋麒麟校長、屏東縣長榮百合國小校長陳世聰、高師大科教暨環教所博士生盧志良分享民族教育實踐個案。高師大教育學院丘愛鈴院長、語言與文化學士原住民專班蘇美琅助理教授、原住民族學生資源中心施朝凱主任、暨南國際大學教育政策與行政學系翁福元教授則擔任各場次與談人。論壇綜合座談，與會專家暢談興中原民小學之民族教育的未來規畫及展望。 此外，今年4月高師大原住民族知識研究中心正式出版《拉阿魯哇族知識詞典》，這次論壇也由劉正元主任代表致送興中原民小學、高雄市拉阿魯哇文教協進會、高雄市那瑪夏拉阿魯哇文化協進會。興中原民小學校長郭基鼎致詞時表示：「感謝高師大原民知識中心的努力，《拉阿魯哇族知識詞典》對於剛成立的興中原住民族小學意義非凡，本校小朋友可以從中學習拉阿魯哇族文化知識內涵」。 本次論壇不僅是一場學術智慧的交流，更是拉阿魯哇族文化復振與智慧傳承的重要里程碑。隨著《拉阿魯哇族知識詞典》的正式致贈，象徵著族群主體知識已從田野調查走向更為系統化的保存，為下一代的民族教育奠定堅實的基石。高師大原住民族知識研究中心強調，未來將持續深化與部落、基層學校的夥伴關係，透過跨校與跨領域的共創實踐，攜手為臺灣原住民族教育開創更具主體性與國際南島視野的嶄新未來。

記者鍾和風/高雄報導 國立高雄師範大學原住民族知識研究中心，於今（19）日假和平校區國際會議廳，策辦「2025年拉阿魯哇族暨卡那卡那富族知識體系」論壇，邀請17位來自各領域專家擔任講座外，計吸引近百位校內外人士報名出席，並採同步直播。開幕儀式由高師大王政彥校長主持，王校長致詞表示，本校原住民族知識研究中心已在原住民族文化領域耕耘多年，希望未來能夠不斷充沛能量，成為原住民族知識交流與共享的平台。 拉阿魯哇族與卡那卡那富族於2014年6月正式正名為我國第15、16族，迄今已滿10週年。本次論壇即以拉阿魯哇族語「puasipi (生火)」作為論壇主軸，回顧兩族正名十週年的歷程與現況。論壇以中心實地拍攝的兩部拉阿魯哇族的文化紀錄片做為開場，紀錄片名稱分別是〈hliumimiaisa Vilanganʉ/ Vilanganʉ走過的路 〉和〈paria 捕魚〉。在首場專題演講中，特別邀請兩部紀錄片的拍攝者陳芝儀總監，進行分享他拍攝的動機和心路歷程。第二場專題演講，邀請南華大學明立國教授發表〈展演到正名 Hla'alua和Kanakanavu的復振之路 〉，回顧兩族的文化復振與正名歷程。 下午兩場次的議題分別是「masini 卡那卡那富族正名後回顧與現況」和「pahluaili 拉阿魯哇族正名後回顧與現況」，發表人包含：原民台孔岳中族語主播分享〈matikiri rʉngʉtʉ ramucu, macuvungu ’apatunu nanamu. 牽起雙手 代代相傳 〉，他以當代族群事務講述卡那卡那富族的文化創新與傳承；卡那卡那富族發展協會謝威秘書長以〈正名十週年的回顧〉分享臺灣卡那卡那富族發展協會在正名運動中扮演的角色；台大研究生石楚芸以遷徙史角度，討論拉阿魯哇族群文化認同課題；政大原民中心前助理廖聿婕以親屬與血緣的連結性，討論拉阿魯哇族如何在當代復振脈絡中獲得新的界定；高雄市立空大李友煌處長則以他近年出版的聖貝祭繪本，闡明在地文化認同的重要性。 論壇尾聲以「拉阿魯哇族暨與卡那卡那富族正名十週年的回顧與展望」為主題的綜合座談作結，邀請兩族重要協會理事長、公所公職人員等與會。主持人劉正元中心主任表示，本次論壇意連結幾個在地協會共同主辦，不僅從多元角度重新檢視文化復振之路，更凝聚了兩族文化向心力。