​台灣缺少評比政治人物的標準

高學歷是否代表高「政治能力」？
國民黨歷來對民眾所灌輸並洗腦的紀錄，答案是肯定的。馬英九就是憑此訴求而僭得大位的。但是為了護航洪秀柱的競選，國民黨又唾面自乾的改為學歷並不等於能力。
從二十世紀至今，美國共有19位總統，其中只有第28任的威爾遜（1913-1921）擁有博士學位，但是歷史評價比不上第32任的小羅斯福（1933-1945），更比不上第33任只有高中學歷的杜魯門（1945-1953）。由此可見，台灣標準完全不適用美國。
一項追蹤美國哈佛大學管理學院五千名畢業生的研究報告，發現竟無人在美國頂尖大企業出任要職。因為該校所調強調的「個案研究」授課重點，僅是提供他人的「間接經驗」。充其量只能貢獻於「解決問題的能力」而已。
做為商界與政界最高領導人，解決問題僅是「回復原狀」而已。只有創造或掌握機會才能改變現狀，開創新局，也就是說：開發機會的能力最為重要。其次才是「發現問題」的能力，然後才能對症下藥，使其回復原狀。發現機會與問題都是根據「直接經驗」，因而重要性當然優於「解決問題」的能力。
人類的社會沒有時光隧道，無法讓少女證明可以為人母再出嫁，也無法讓少男可以成功讓女性受胎再允為人夫，成功的直接經驗，都是事前無從預測的，也正因如此才特別顯得寶貴與價值。
日本的圍棋高手對壘，往往需要數次的對弈才能決定勝負。每次對弈，雙方並沒有加以記錄，但是再次對奕，雙方可以不假思索，一子不差的還原上次封盤的棋局。這不是什麼特別功能，而是日本圍棋學院的基本訓練，圍棋高手就是要背記所有的棋譜，職業高手與業餘名家的差別，就完全在此。正因為背記棋譜，因而職業棋士非得自幼童開始訓練不可。
日本職業棋士，每一決定「落子」，腦中必須就記憶中所習的「棋譜」，逐一比較利弊得失，然後才能出手。似此狀況，以人類的思考模式而言，一般稱之為「抽象概念推理能力」。換句話說，棋藝的高低，其實就決定於「抽象概念推理」能力的良窳。
 
棋士的對奕，其實就是「直接經驗」的發揮，我們也由此可以獲得一個啟發性的結論，「抽象概念推理能力」的有效訓練，可以開發直接經驗的能力，特別是「開發」或「掌握」機會的敏銳，還有發現問題能力的「精確」。
歷史告訴美國人，第1任的華盛頓創造了美國，第16任的林肯「保全」了美國，第32任的小羅斯福「拯救」了美國，第33任的杜魯門，拯救了「世界」。
對世界而言，杜魯門的功勞遠勝過其他總統，美國的歷史評價對他並不公平。小羅斯福猝死由他接任，他說：「美國有一百萬人當總統比我還幹得好。」但是他重任在肩，在歷史上留下至今仍令人讚譽有加的偉大決定。
他憑藉就是「歷史的經驗」，說像日本職業棋士腦海中所熟記的棋譜，從中挑選最適當的「落子」，這個抽象概念的推理能力，正是治國安民的秘訣，也是台灣一直缺少評比政治人物的標準。