【專文】信息員 啥東西？

今年4月，武漢中南財經政法大學副教授翟桔紅，在課堂上向學生介紹西方政治制度時，對中共人大修憲做出了批評，結果遭學生密告。隨後，中共校黨委聲稱：翟某教學「偏離教材、教學大綱」，「錯誤解釋我國憲法修改情況」，「妄議人大制度」。為此，翟師被校方記過、開除黨籍、停止教學工作，還被提報註銷教師資格。

也是4月，北京建築大學理學院副教授許傳青，被指在去年9月上「概率論」課時，「將日本民族和中華民族進行不恰當對比，宣洩個人不滿」，校方以「造成較惡劣的影響」為由，對她處以記過處分。日前，網路上傳出許師的回應，她說：學生上課都在看手機，她很生氣，因此舉出自己過去擔任助教時，看到日本學生很努力的例子，順便說道：「如果你們不努力，日本就會成為優等民族，而我們就會成為劣等民族。」許傳青認為學生對她的講話斷章取義。

中共要求老師在講課時、要灌輸黨中央的意識形態，也要迥避個人意識形態的衝突。否則，學校在學生中安排的「信息員」，就要向教務處舉報。也有可能向國保、國安的人員彙報。此外，政治保衛警察，也在學生中部署祕密線人，用作監視老師和學生。

老師除了怕受到信息員告密外，學校還有聽課員、督導員等等各種制度，對教師的思想、學術教學自由進行監督。教師思想精神壓力非常大，在中國做教師非常不容易，教師的良知、真知灼見，沒法表現出來。

中國高校有「信息員」，由來已久，不足為奇，但要求小學也設「信息員」，倒是凸顯中國教育界亂象叢生。據中國《法制日報》報導：最近昆明市教育局、昆明市公安局聯合下發《關於預防和打擊校園暴力的通知》，要求小學的班上要發展兩到三名學生做「治安小信息員」，向老師匯報情況，以便班主任全面掌握校園動態。

我們很難相信，在擁有治安小信息員的班級裡，同學們不會充滿猜忌，相互監視乃至敵視的狀態，它一旦降臨校園，本來純潔與歡樂小學生活，極可能從此而逝。難道教育不是培養人格健全的孩子？難道要培養猥瑣的告密者？

師出同門的國民黨，為維護蔣王朝穩坐寶位，在台灣戒嚴38年。「警總」以線民製造「冤錯假案」的「白色恐怖」，判處十幾萬政治犯有期徒刑，殺害成千上萬台灣和大陸的「匪諜」。難道這種「台灣經驗」也值得中國COPY？

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