課綱還稱「外籍新娘」 民團抗議政府帶頭歧視

教育部微調的高中社會科課綱，使用「外籍新娘」、「菲傭」等歧視移民和移工的字詞，台灣人權促進會等團體今天（19日）籲教育部重新修訂用語，避免帶頭霸凌移民和移工。

台灣人權促進會、南洋台灣姊妹會、婦女新知基金會、台灣國際勞工協會、台灣國際家庭互助協會等民間團體今天在教育部前舉行聯合記者會，抗議課綱使用「 外籍新娘」、「菲傭」、「印傭」等用語，顯示教育部缺乏性別和族群平等的概念。

教育部強行通過高中社會科課綱「微調」，在地理科課綱「通論地理」的第十一單元「人口組成與人口成長」中，提到「在全球化的浪潮下 ，全球人口可透過交通工具移動至母國以外之區域工作或生活， 如：非洲人至南歐國家，印傭、菲傭來臺灣工作以及外籍新娘等皆為國際移動現象。」
 
台權會等團體指出，2003年婦女新知基金會、南洋姊妹會等舉辦「不要叫我外籍新娘！」記者會，公布東南亞籍配偶及各團體最高票選出的稱謂「新移民女性」，此一正名訴求，清楚表明「外籍新娘」的稱謂只是再度強化新移民女性作為「外來者」的意涵，同時也揭露「新娘」與台灣夫家的連結身分，忽略新移民女性主體性及獨立性格。

南洋台灣姊妹會表示，外籍配偶在台灣生活是歷史也是事實，但大部分台灣人對東南亞國家不夠理解，因此對外籍配偶帶有異樣眼光和歧視稱呼，2003年姊妹會和婦團選出「新移民女性」的稱呼，政府也發函提醒各單位不再使用「外籍新娘」一詞，但現在高中課綱卻帶頭霸凌，歧視新移民女性。

台灣國際家庭互助協會也表示，台灣本來就是個移民的國家，且有中南部的人到台北工作，不該因為新移民或移工從東南亞來到台灣，就遭受歧視，這些歧視語詞代表人權教育的退步，也代表台灣社會族群平等理想的倒退。

教育部主任秘書王俊權表示，課綱若出現歧視的用語並不恰當，應盡量避免，課綱用詞若有不恰當處，教育部也願意檢討，會請國教院整理修正過程和更動文字的相關資料，而民間團體提出的意見，可作為往後課綱審議小組重要的參考依據。