​小英政府到底怎麼用人？

課審會昨天舉行大會，討論高中國文課綱文言文佔比，最後是以表決方式定佔比，文言文大勝白話文，但據報導，兩派原本是屬於五五波的情勢，不過，關鍵時刻，教育部為主的官方代表並參與表決，使得文言文維持高佔比，讓高中生很失望。

據報導，昨天大會，「官方代表大概掌握了四分之一到三分之一的人數」，「表決的四案票數，幾乎都是差一點過半，官方代表若表態投票，很可能議案就會通過」，但是教育部最後不投票，文言文完敗白話文。教育部官員的心態為何？耐人尋味。顯然這些舊官僚深中國民黨遺毒，以致政黨輪替，許多人力主改革，仍然無法改變這些人的思維。小英政府到底怎麼用人？

許多反對改革的人，如果認為文言文那麼重要，平時自己常用文言文書寫嗎？如果沒有，有何立場反對改革？語文科之所以取名為國文，國文之所以以文言文為主體，根本就是國民黨黨國意識的教育的一環，故意要奴化台灣人，尤其是原住民，讓台灣人認為只有中國文化最偉大，而蔣介石就是堯舜禹湯文武周公一貫中華文化道統的繼承人。無論在學校或軍中，國民黨就是如此每天在給台灣人洗腦。許多教師與學者居然也如此無知，實在真可悲。

文言文一般民眾根本看不懂，許多國文老師也不會教，只會幫學生註釋，要求學生把文言文當作聖經死背，這樣的方式誰不會教？畢竟市面上翻譯參考書一堆，比老師講解還詳細。考試的方式也很死板，根本考不出學生思考、批判與表達能力，只是浪費時間與腦力而已。

原來教育部還有許多官員在反改革，這樣腐敗的官僚體系，能帶給學生希望與未來嗎？小英真是有眼無珠。