「台灣意識」是台灣人的隨身之寶

馬政府遭批課綱「微調」，實質形同「偷渡」大中國意識形態，根本是在抹殺台灣的主體性。超過兩百所高中職學生在臉書串聯─要求教育部撤回爭議課綱微調案！
 
「台灣意識」是台灣人的隨身之寶。台灣要建立成正常國家，文化要有主體性，必須讓年輕世代具備台灣意識與台灣文化的常識，並建立以台灣這塊土地及人民為主體的歷史觀，而非灌輸中國意識及文化給年輕下一代。真正的台灣教育內容，應包括認識台灣地理、歷史、語文、價值觀、文化、社會建構、民主自由法治人權等。

發揚光大台灣主體意識！這是為了台灣的「健康」，非做不可的事情。人民有權決定自己的將來、追尋幸福、自由與繁榮，這就是「台灣意識」；台灣人認識自己、肯定自己的存在並堅持台灣的主體性才是「台灣意識」。過去數百年來，在台灣生存的人民沒有自己決定將來的權力，直到近些年民主化才深省這個問題。
 
台灣人民要開創台灣國家的新價值。一個社會如果對自己都沒有認同，那是「不健康」的社會；台灣主體意識是台灣發展的主流，這是「健康」的事情，必須堅持，不能迴轉。台灣社會內部仍有少部分被「大中華」意識洗腦的人們，存有不切實際的政治天真，甚至對中華人民共和國的「崛起」懷有「大國崛起」的無知崇拜心理，這是影響台灣「健康」之瘤，必須排除中國對台灣主權的染指，不能存有台灣連帶於中國的心理。